20xx小學(xué)語文五年級教案——獅子和鹿讓朗讀感悟和思維訓(xùn)練和諧共振-資料下載頁
2024-09-23 05:32本頁面
【正文】 ，寓言是一種別致的快餐，能讓我們在讀后獲得智慧的啟迪和精神的滿足，希望同學(xué)們能和寓言交上朋友。 〔思辯的這一過程，完全激活了學(xué)生思維的興奮點(diǎn)，在小組劇烈的辯論中，孩子們據(jù)理力爭，運(yùn)用分析，推理等思維方式，爭先恐后地闡述自己的觀點(diǎn)，思想的交鋒使課堂上高潮迭起，然后老 師不失時(shí)機(jī)地向孩子們推薦了這一特點(diǎn)鮮明，又深受大家喜愛的文學(xué)作品，激起了學(xué)生強(qiáng)烈的閱讀愿望?！? 【案例評述】 我們知道當(dāng)學(xué)生進(jìn)入充滿情感的朗讀狀態(tài)時(shí)，就會自主領(lǐng)悟內(nèi)容，品味情感。這節(jié)課，在精心創(chuàng)設(shè)的情景中，師生涵詠其中，在朗讀想象中深化了對課文的理解。心要得其義，口必得其語。在對課文進(jìn)行了高質(zhì)量的研讀之后，又進(jìn)行了劇烈的思維碰撞。在這節(jié) 7 課里，教者注重了朗讀感悟和思維訓(xùn)練的和諧共振，使兩者得到了完美的結(jié)合。 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕小學(xué)語文五年級教案 —— ?獅子和鹿 ?讓朗讀感悟和思維訓(xùn)練和諧共振 【教學(xué)內(nèi)容】 今年十二月，廣東省教育學(xué)會舉辦了一次課程改革教育教學(xué)研討會，我有幸向與會代表展示了一節(jié)閱讀課 ?獅子和鹿 ? 〔 2〕小學(xué)語文五年級教案 —— ?獅子和鹿 ?讓朗讀感悟和思維訓(xùn)練和諧共振 【教學(xué)內(nèi)容】 今年十二月，廣東省教育學(xué)會舉辦了一次課程改革教育教學(xué)研討會，我有幸向與會代表展示了一節(jié)閱讀課 ?獅子和鹿 ?
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