20xx小學語文五年級教案——黃河是怎樣變化的語文實踐課-資料下載頁
2025-09-14 05:28本頁面
【正文】 資料庫中的文字，圖片或者是影音資料組合成的，但其文本結構是前所未有的，因而屬于學生們的創(chuàng)作成果，這種讀者與資料庫之間的人機對話，顯然是信息社會中一種極其重要的閱讀 mdash。mdash。寫作能力。 各組再選派代表介紹并展示各自的電子文稿，每組介紹、演示完畢，其他同學提出修改、完善意見，修改完，再把各小組的電子文稿組合成一篇完整的圖文并茂的文稿。 5 這樣的教學設計，實質(zhì)上就是在嘗試將信息技術課與學科教學進行整合。 內(nèi)容總結 〔 1〕〔一〕創(chuàng)設情境導入，提出讀寫要求 〔 2〕總結本課的收獲，并希望學生對電腦的學習，為讀寫一體化打下更堅實的根底 〔 3〕為順應時代的開展，我們的教育教學從教學模式到師生關系到教學手段和組織形式都必然進行一系列的變革 〔 4〕 ?黃河是怎樣變化的 ?是一篇閱讀課文，介紹了黃河變化的原因，教育人們要保護好環(huán)境，否那么就會受到大自然的處分
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