20xx小學語文五年級教案——萬里長城-資料下載頁
2024-09-23 05:23本頁面
【正文】 的指導下，學生對收集的資料進行篩選，尤其對學生收集到的資料過于煩瑣復雜，建議學生選擇有代表性的藝術(shù)特質(zhì)進行介紹。如北京故宮里的藝術(shù)品有很多，不可能一一介紹，只能有選擇地展示。 除了篩選，還要對資料進行加工。如：史努比小組把收集到有關(guān)非洲的風土人情，編成了一個個引人入勝的小故事，講解的同學還能模仿趙忠祥主持人娓娓講述，音色甜美，很吸引人；奧特曼小組還把觀世界音樂之都 mdash。mdash。維也納的感受匯編成詩歌進行朗誦，學生們沉浸虛擬的旅行中。 個別有特長的學生將收集的資料整合后，制 作成讀書卡或用 powerpoint制成演示文稿，有的甚至制成簡單的網(wǎng)頁。 〔四〕匯報 mdash。mdash。反思階段 各小組將本次網(wǎng)絡之旅的收獲以專題研討會形式向全班同學作匯報，匯報形式有：朗誦、唱歌、小品、演講等。 8 全班同學對本次活動進行評價，評出最正確網(wǎng)蟲最正確表演最正確制作三大獎項。 獲獎學生對本次活動進行總結(jié)，介紹相關(guān)經(jīng)驗及需要改良的地方。 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕小學語文五年級教案 —— ?萬里長城 ? 【內(nèi)容摘要】 本課例是在互聯(lián)網(wǎng)開放環(huán)境下的小學語文拓展閱讀實踐課 〔 2〕小學語文五年級教案 —— ?萬里長城 ? 【內(nèi)容摘要】 本課例是在互聯(lián)網(wǎng)開放環(huán)境下的小學語文拓展閱讀實踐課 〔 3〕， 二、教學目標 〔一〕情感目標 通過閱讀與主題相關(guān)的信息資料，激發(fā)學生了解世界名勝古跡的求知欲
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