20xx小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——芝麻開(kāi)門(mén)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-09-14 05:20本頁(yè)面
【正文】 師 :第一章節(jié)我們先提問(wèn)再測(cè)覽，精讀了吸引人的局部，并加以品析，最后還創(chuàng)造性地表演了感興趣的局部，大家讀書(shū)的熱情高 9 漲，讀書(shū)的欲望強(qiáng)烈。通過(guò)讀第一章節(jié)同學(xué)們一定又產(chǎn)生了許多問(wèn)題，想從后面的章節(jié)去尋求答案。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看 ? 生 :我想知道張?zhí)旌髞?lái)和四 (1)班的學(xué)生相處得怎樣。 生 :我想知道孫新悅后來(lái)是怎樣繼續(xù)搞服裝設(shè)計(jì)的，是否成功了。 生 :我想知道徐老師是一個(gè)怎樣的老師，是否民主。 師 :相信同學(xué)們能在后面的章節(jié)中找到答案， 讓我們帶著這種渴望去繼續(xù)開(kāi)掘書(shū)中的寶貝吧。在讀申完成四篇章節(jié)讀書(shū)筆記，讀完全書(shū)后，完成一篇全文讀書(shū)筆記。下課。 總評(píng) :馬老師這堂課外閱讀指導(dǎo)課有以下幾個(gè)特點(diǎn) :一、符合大語(yǔ)文觀的理念。呂叔湘先生說(shuō)，學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文三分得益于課內(nèi)，七分得益于課外。課外閱讀有利于建立廣闊的知識(shí)背景，增加文化積累。二、遵循學(xué)生讀書(shū)規(guī)律。按照由表及里，由整體到局部，由粗淺到精讀，由問(wèn)題到解答的順序，學(xué)生趣味盎然。三、教給讀書(shū)方法。課外閱讀掌握讀書(shū)方法十分重要，本節(jié)課教師讓學(xué)生看封面，讀前言、目錄、后記，使學(xué)生掌握了讀書(shū)的一般方法，正 可謂方法比知識(shí)更重要。四、調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官。讀書(shū)過(guò)程讓學(xué)生既動(dòng)眼又動(dòng)手動(dòng)口，并讓學(xué)生演一演，寫(xiě)一寫(xiě) (寫(xiě)讀書(shū)筆記 )等等。多種感官參與，加深了閱讀理解，提高了閱讀效果。 10 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案 —— ?芝麻開(kāi)門(mén) ?教學(xué)設(shè)計(jì) 芝麻開(kāi)門(mén)〔四年級(jí)實(shí)踐課〕 師 :書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話 〔 2〕生 :封面上畫(huà)了許多可愛(ài)的小孩，有趣的漫畫(huà)，書(shū)肯定很好看 〔 3〕師 :同學(xué)們的觀察很敏銳，思維很活潑，在書(shū)的外表發(fā)現(xiàn)了許多有趣的東西，產(chǎn)生了讀書(shū)的強(qiáng)烈欲望 〔 4〕 師 :好的片斷，我們可以像剛剛一樣去細(xì)讀品析，對(duì)于這樣貼近學(xué)生生活的兒童小說(shuō)，我們還可以去演一演
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