20xx小學語文五年級教案——南泥灣開荒教學設計之二-資料下載頁
2024-09-23 05:16本頁面
【正文】 4〕這種南泥灣精神在當時起了很大的鼓舞人心的的作用。 作家寫文章，音樂家譜寫歌曲，歌曲 ?南泥灣 ?誻當時涌現(xiàn)的一個音樂作品。讓我們一起欣賞一下，體會歌曲所歌頌的南泥灣精神。聽 ?南泥灣 ?歌曲。 根據(jù)自己對南泥灣精神的理解，選擇課文讀一讀，比一比，誰的朗讀中對南泥灣精神體會得最深刻。 作業(yè)。 〔 1〕 ?作業(yè)本 ?第 5題。 〔 2〕 ?作業(yè)本 ?第 6題 內容總結 〔 1〕第一課時 教學目標： 能讀準生字的字音 〔 2〕〔 1〕揭題，說說開荒是什么意思 〔 3〕〔 2〕課文共有幾個自然段，給課文分段 〔 4〕〔 3〕指名說說課文講了一些什么 7 〔 5〕〔 1〕讀課文，標出自然段，劃出生字和帶生字的詞語 〔 6〕〔 3〕分析字形結構，看看哪些字容易寫錯，怎么防止它 〔 7〕〔 3〕分段讀課文，要求讀準字音，讀能句子 〔 8〕開荒中遇到哪些困難、戰(zhàn)士們怎樣對待這些困難 〔 9〕〔戰(zhàn)士們的生活條件雖然非常艱苦，但是他們卻自力更生，充滿了革命樂觀主義精神
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