20xx小學五年級語文教案——習作7教學設計-資料下載頁
2025-09-14 05:15本頁面
【正文】 人執(zhí)筆，其余同學講述〕 交流展示并請學生點評 四、師總結(jié) 同學們，你們都寫得很不錯，不過到底誰能最終當上網(wǎng)絡管理員，還得看下節(jié)課的表現(xiàn)，繼續(xù)努力，你會如愿以償?shù)摹? 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕一、導入 同學們，大家都知道我們實驗小學建立了一個網(wǎng)校 〔 2〕 昨天，有一位同學已經(jīng)給這篇文章進行了修改，觀點和大家根本一致 〔 3〕謝大成怎樣精心修補書的等地方用不同的符號標出 〔 4〕 1那擴寫到底有哪些具體的要求呢請大家結(jié)合剛剛的例文，并讀一讀閱讀提示第三小節(jié) 〔 5〕不過也不用太緊張，俗話說得好三個臭皮匠，頂個諸葛亮，我們 5 可以找自己的好朋友一起來修改
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