【導(dǎo)讀】積的形式,叫做多項(xiàng)式的因式分解。不正確的改成正確的。①系數(shù)為各項(xiàng)系數(shù)的最大公約數(shù);②字母取各項(xiàng)相同字母的最低冪。不對(duì)的給予改正。提取公因式的常見(jiàn)思維誤區(qū):1、漏項(xiàng);式分解與整式乘法的意義。號(hào)必須相同,中間項(xiàng)的符號(hào)正負(fù)均可。x2+x-k有一個(gè)因式(x-2),求k。2x3-x2-5x+k中有一個(gè)因式(x-2)
【總結(jié)】輕松一刻計(jì)算:2×3×5=30這是整數(shù)乘法運(yùn)算,30=2×3×5是什么運(yùn)算呢?(因數(shù)分解)2×3×530整數(shù)乘法因數(shù)分解a2-b2=(a+b)(a-b)=(a+b)2=m(a+b)(a+b)(a-b)(a+b)2m(a+
2024-11-18 21:40
【總結(jié)】比一比,看誰(shuí)算得快當(dāng)a=101,b=99時(shí),_____ab??22當(dāng)a=101,b=99時(shí),a2-ab=________當(dāng)a=101,b=99時(shí),a2-2ab+b2=_______請(qǐng)問(wèn):你們是如何進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算呢?2024400計(jì)算:10032-10022=(
2024-11-30 05:30
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書浙教版教材(七年級(jí)下)看誰(shuí)算得快(1)若a=101,b=99,則a2-b2=___________;(2)若a=99,b=-1,則a2-2ab+b2=_______;(3)若x=-3,則20x2+60x=____________。(1)a2-b2=(a+b)(a-b)=(101+99)(101-99)=400
2024-12-08 10:11
【總結(jié)】第九章走向世界的中國(guó)“國(guó)土遼闊,區(qū)域差異大”的基本國(guó)情以及因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì),加強(qiáng)區(qū)域聯(lián)系的必要性。。最西端最東端中國(guó)東西長(zhǎng)約5000千米中國(guó)南北長(zhǎng)約5500千米最北端最南端導(dǎo)入我國(guó)的基本國(guó)情—國(guó)土遼闊,地區(qū)差異大在中國(guó)區(qū)域地理中,我們學(xué)習(xí)了哪四個(gè)不同的地理區(qū)域?
2024-12-07 15:15
【總結(jié)】《因式分解》考綱要求?,會(huì)用提公因式法和公式法因式分解。?。命題角度?1.因式分解的概念?2.提取公因式法因式分解?3.運(yùn)用公式法因式分解:(1)平方差公式;(2)完全平方公式命題規(guī)律?主要以選擇題、填空題的形式考查因式分解。(一)因式分解定義:把一個(gè)多項(xiàng)式化成幾個(gè)整式的積
2024-12-09 01:05
【總結(jié)】比一比,看誰(shuí)心算速度最快:2220072007401620081???)(22200720082?)(2)2)(x1.(x??4x2??2296yxyx???2225204baba???25b)3.(2a?23y)2.(x?看誰(shuí)算得又快又對(duì)!想一想:
2024-12-08 05:38
【總結(jié)】《因式分解》第一課時(shí):提取公因式法分解因式導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo):了解因式分解的意義,以及它與整式乘法的關(guān)系;能確定多項(xiàng)式各項(xiàng)的公因式,會(huì)用提公因式法將多項(xiàng)式分解因式.:經(jīng)歷從分解因數(shù)到分解因式的類比過(guò)程,理解因式分解的概念;經(jīng)歷探索多項(xiàng)式各項(xiàng)公因式的過(guò)程,以“化歸”的思想方法,進(jìn)行因式分解.:培養(yǎng)學(xué)生分析、類比以及
2024-12-08 22:09
【總結(jié)】海岸線曲折的島國(guó)多火山、多地震海洋性季風(fēng)氣候這是什么花?日本是太平洋西北部的一個(gè)島國(guó),由北海道、本州、四國(guó)、九州四個(gè)大島及近4000個(gè)島嶼組成。日本地形海岸線曲折的島國(guó)九州北海道四國(guó)本州日本海岸線曲折,多優(yōu)良港灣,為日本的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了有利的條件。
2024-11-30 00:18
【總結(jié)】力與運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)一、平衡力物體在受到兩個(gè)力的作用時(shí),如果保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),我們就說(shuō)這兩個(gè)力平衡。2、二力平衡的條件作用在同一物體上的兩個(gè)力,如果大小相等,方向相反,并且在同一直線上,這兩個(gè)力才能平衡。3、彼此平衡的兩個(gè)力的合力一定為零。1、二力平衡1、請(qǐng)判斷下列哪兩個(gè)力是平衡力練習(xí):
2024-12-08 10:03
【總結(jié)】第九章可能性復(fù)習(xí)幸運(yùn)第一關(guān):請(qǐng)?jiān)谖业拿枋鲋袚尨鸪鲞@是哪一類事件?④②①③⑤一天,小明來(lái)到南極旅游,①太陽(yáng)每天都從西邊出來(lái),他想②找個(gè)愛(ài)摩斯基向?qū)ド钟^光,剛出帳篷,③遇上了秦始皇,跟他說(shuō)”Howdoyoudo?”在路上,④他看到滿地的白雪,十分壯觀.忽然,⑤這些
2024-12-04 18:47
【總結(jié)】一、因式分解的概念:把一個(gè)多項(xiàng)式化成幾個(gè)整式的積的形式。二、與整式乘法的關(guān)系:是多項(xiàng)式的一種恒等變形,是整式乘法的逆運(yùn)算。三、因式分解的方法:1、提公因式法2、運(yùn)用公式法:am+bm+cm=m(a+b+c)其中m叫做這個(gè)多項(xiàng)式各項(xiàng)的公因式,m既可以是一個(gè)單項(xiàng)式,也可以是一個(gè)多項(xiàng)式.))
2024-12-08 13:21
【總結(jié)】第十二章分解因式分解因式1.整式乘法有幾種形式?(1)單項(xiàng)式乘以單項(xiàng)式(2)單項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式:a(m+n)=am+an(3)多項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式(a+b)(m+n)=am+an+bm+bn2.乘法公式有哪些?(1)平方差公式:(a+b)(a-b)=a2-b2(2)
2024-11-19 00:30
【總結(jié)】高二(下)期末復(fù)習(xí)一、學(xué)習(xí)內(nèi)容1、平面2、空間直線3、直線和平面平行4、直線和平面垂直5、兩個(gè)平面平行6、兩個(gè)平面垂直二、學(xué)習(xí)要求1、了解空間兩條直線、空間直線和平面、兩個(gè)平面的位置關(guān)系,三垂線定理及其逆定理。2、掌握平面的基本性質(zhì),兩條直線所成角和距離的概念,直線和平面平行、垂直的判定定理和性質(zhì)
2024-11-10 02:12
【總結(jié)】第九章西半球的國(guó)家考法一美國(guó)的農(nóng)業(yè)帶分布及其發(fā)展條件農(nóng)業(yè)帶分布位置發(fā)展條件乳畜帶緯度較高的五大湖和東北部地區(qū)位置偏北,氣候冷濕,適宜牧草生長(zhǎng);土壤較為貧瘠,適宜發(fā)展畜牧業(yè);城市和人口分布密集,市場(chǎng)需求量大玉米帶中央平原地處溫帶,地勢(shì)低平,土壤肥沃,春夏氣溫較高,適合玉米生長(zhǎng)農(nóng)業(yè)帶分布位置發(fā)展條
2025-06-18 12:52
【總結(jié)】cbaCBADCBA【學(xué)習(xí)課題】第1課時(shí)三角形相關(guān)概念及三角形分類【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)三角形的基本元素:三頂點(diǎn)、三邊、三角,會(huì)正確地用三種語(yǔ)言表示它們。(一)解讀教材三角形的有關(guān)概念在圖(1)中畫著一個(gè)三角形A、B、C或K、L、M等表示,整個(gè)三角形表示為△ABC或△KLM(參
2024-12-08 23:13