人教版七年級下貓-資料下載頁
2024-11-26 18:17本頁面
【導(dǎo)讀】全國作協(xié)理事等職。機(jī)失事不幸遇難。陽光里滾來滾去。自此，夜間便不再聽見討厭的吱吱聲了。毛色花白，并不好看，若有若無的動物。于是立刻便去找它。常對鳥籠望著……的死比以前兩只貓的亡失”更難過得多“？作者想借此告訴我們什么樣的人生哲理？我的歧視、誤解、冤枉、追打，漠視，造成貓的死亡。把事情的經(jīng)過說給其他同學(xué)聽聽，
【正文】 字 加強(qiáng)語氣更體現(xiàn)我自責(zé)之情 問題探討： 為什么”我“對于第三只貓的死比以前兩只貓的亡失”更難過得多“？作者想借此告訴我們什么樣的人生哲理？ 真相大白后，從我的懺悔中，可以看出我是一個怎樣的人？ 我的歧視、誤解、冤枉、追打，漠視，造成貓的死亡。 平等 地對待生命 對人對事不能存有偏見 做事不能主觀臆斷 知錯就改 同情弱者 嚴(yán)于自省 勇于自責(zé) 讓我們都心懷愧疚，心懷自責(zé)，反思自己吧！ 讓我們都滿懷寬容，滿懷 平等 對待一切生命吧！ 拓展延伸： 在生活中，你是否也曾經(jīng)錯怪別人或被人誤解呢？把事情的經(jīng)過說給其他同學(xué)聽聽，并和同學(xué)討論一下，怎樣才能減少彼此之間的誤解？ 布置作業(yè)：課后習(xí)題一、二
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