20xx四年級語文教案——語文園地五-資料下載頁
2025-09-14 05:05本頁面
【正文】 ？ 仿照例句寫一寫，指名讀一讀，評 一評。 導背 ?望岳 (w224。nɡ yu232。)? 讀一讀：自由讀、指名讀、范讀、糾正 (jiūzh232。ng)字音，指導停頓。 看一看，講一講：利用泰山風景圖片或課件、碟片，讓學生形象感受泰山的美景與雄姿，教師大概講一講詩意和作者表達(biǎod225。)的思想感情，介紹千古名句：會當凌絕頂，一覽眾山小。 8 背一背：給出一定的時間讓學生有感情背誦 (b232。i s242。nɡ)，通過當堂競賽、相互檢查，全班抽查予以落實。 回憶詞語 (c237。yǔ)盤點 按要求盤點：讀讀寫寫 (抄寫、聽寫 )、讀讀記記詞語盤點lsquo。rsquo。中的詞語。教師可組織一分鐘記憶競賽、一分鐘抄寫競賽。 我的詞語庫：從本單元課文中，你還積累了哪些好詞語、新詞語？指名說一說，讓學生把自己感興趣的詞語工整地抄寫在自己的積累本上。 第五單元考試 〔一課時〕 試卷 (sh236。ju224。n)講評 〔一課時 (k232。sh237。)〕 內容總結 〔 1〕四年級語文教案 —— ?語文園地五 ? 9 學習目標 以保護文物為話題，提高口語交際能力，培養(yǎng)文物保護意識 〔 2〕課前準備 師生準備與中國的世界遺產有關的音像圖文資料，搜集有關文物保護的資料，搜集泰山風景圖片資料，有條件的地方教師可制作課件 〔 3〕第二課時口語交際 激情引入，揭示話題 師：長城，是中華民族的根，是中華民族的魂，是華夏兒女的驕傲 〔 4〕一入主持，一人記錄，人人發(fā)言，充分討論
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