20xx四年級語文教案——語文園地五-免費閱讀
【正文】 第五單元考試 〔一課時〕 試卷 (sh236。i s242。 舉出實例說一說：在讀過的課文或習作書中，你發(fā)現了這種用熟悉的事物來比照的寫法嗎？ 仿照例句寫一寫，指名讀一讀，評 一評。ngy236。nx237。o)哪一處世界遺產？重點介紹什么 ？ 指名說一說自己確定的最有特色的內容。 在模擬交際過程中，教師要通過點撥、組織評議等方式引導學生把話說清楚、說具體些，做到言之有序、言之有理。 自由發(fā)言：由保護長城開始，交流各人了解 (liǎojiě)的其他文物古跡被破壞的情況，說說怎樣加以保護。u)消滅性破壞，已被世界古遺址基金會列入全球 100 處最瀕危 (bīnwēi)遺址名單。)深奧、亂剪書報等。 老師 (lǎoshī)的建議： 3 a、建立中國 (zhōnɡ ɡu243。 第一課時寬帶網 明確任務 2 指名讀寬帶網下面的話，說一說本次搜集資料的范圍、要求：課外，搜集與中國的世界遺產有關的圖片、詩詞、楹聯或故事、傳說 (chu225。)能力，培養(yǎng)文物保護意識。n)—— ?語文園地五 ? 學習 (xu233。 背誦積累古詩 ?望岳 ?，提高記憶力，感受泰山美景。 jī)板書， 如： 留心書報中散見的資料，隨時發(fā)現，隨時摘抄、剪貼或復印； 查閱或購置有關的旅游類書籍、雜志、碟片； 在語文教材和古詩讀本中查找相關詩詞； 登錄相關網站，如直接輸入關鍵詞世界遺產在中國； (有條件的可讓學生當堂搜尋并展示 )； 調查訪問游覽過的親朋好友，看門票、游覽手冊、照片； 從中學、小學各科教材中查找； 觀看有關
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