20xx四年級語文教案——芝麻開門2-資料下載頁
2024-09-23 05:04本頁面
【正文】 生理解片斷的精彩之處，而且讓學(xué)生 9 親自去演一演，既增強(qiáng)了學(xué)生的閱讀興趣，又內(nèi)化吸收了作家的語主口。 師：第一章節(jié)我們先提問再測覽，精讀了吸引人的局部，并加以品析，最后還創(chuàng)造性地表演了感興趣的局部，大家讀書的熱情高漲，讀書的欲望強(qiáng)烈 (qi225。nɡ li232。)。通過讀第一章節(jié)同學(xué)們一定又產(chǎn)生了許多問題，想從后面的章節(jié)去尋求答案。誰來說說看？ 生： 我想知道 (zhī d224。o)張?zhí)旌髞砗退?(1)班的學(xué)生 (xu233。 sheng)相處得怎樣。 生：我想知道孫新悅后來是怎樣 (zěny224。ng)繼續(xù)搞服裝設(shè)計的，是否成功了。 生：我想知道徐老師是一個怎樣的老師，是否 (sh236。 fǒu)民主。 師：相信同學(xué)們能在后面的章節(jié)中找到答案，讓我們帶著這種渴望去繼續(xù)開掘書中的寶貝吧。在讀申完成四篇章節(jié)讀書筆記，讀完全書后，完成一篇全文讀書筆記。下課。 總評：馬老師這堂課外閱讀指導(dǎo)課有以下幾個特點(diǎn)：一、符合大語文觀的理念。呂叔湘先生說，學(xué)生學(xué)好語文三分得益于課內(nèi)，七分得益于課外。課外閱讀有利于建立廣闊的知識背景，增加文化積累。二、遵循學(xué)生讀書規(guī)律。按照由表及里，由整體到局部，由粗淺到精讀，由問題到解答的順序，學(xué)生趣味盎然。三、教給讀書 10 方法。課外閱讀掌握讀書方法十分重要，本節(jié)課教師讓學(xué)生看封面，讀前言、目錄、后記，使學(xué)生掌握了讀書的一般方法，正可謂方法比知識更重要。四、調(diào)動學(xué)生多種感官。讀書過程讓學(xué)生既動眼又動手動口，并讓學(xué)生演一演，寫一寫 (寫讀書筆記 )等等。多種感官參與，加深了閱讀理解，提高了閱讀效果。 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕四年級語文教案 —— ?芝麻開門 ?2 師：書籍是人類進(jìn)步的階梯，讀一本好書就是和許多高尚的人談話 〔 2〕生：封面上畫了許多可愛的小孩，有趣的漫畫，書肯定很好看 〔 3〕師：同學(xué)們的觀察很敏銳，思維很活潑，在書的外表發(fā)現(xiàn)了許多有趣的東西，產(chǎn)生了讀書的強(qiáng)烈欲望 〔 4〕特別是有些同學(xué)一下抓住了書的靈魂書名，并聯(lián)系了以前聽過的故事，想去了解這本書為什么以 ?芝麻開門 ?為題，想去研究書中的寶庫
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