20xx四年級語文教案——芝麻開門2(已修改)
2024-09-23 05:04 本頁面
【正文】 1 四年級語文 (yǔw233。n)教案 —— ?芝麻開門 ?2 師：書籍是人類進步的階梯，讀一本好書就是和許多高尚的人談話。作為新時代的學生，除了學好課本外還要多讀課外書。今天老師就給同學 (t243。ng xu233。)們帶來了一本好書，這是一本大家可能沒有讀過的書。請你看看它的外表，你想去讀嗎？為什么？ 生：我想讀，因為封面上寫著一個班級 (bānj237。)、一群孩子、幾個家庭等字樣，我想內(nèi)容一定很吸引人。 生：封面上畫了許多可愛的小孩，有趣的漫畫，書肯定 (kěnd236。ng)很好看。 生：我也很想讀，因為書名 ?芝麻開門 ?我很熟悉，它是 ?阿里巴巴和四十大盜 ?中的一句咒語。只要 (zhǐy224。o)一說芝麻開門，那寶庫的大門就會自動翻開，不知道這本書里面會有什么寶貝？ 師：同學們的觀察很敏銳，思維很活潑，在書的外表發(fā)現(xiàn)了許多有趣的東西，產(chǎn)生了讀書的強烈欲望。特別是有些同學一下抓住了書的靈魂書名，并聯(lián)系了以前聽過的故事，想去了解這本書為什么以 ?芝麻開門 ?為題，想去研究書中的寶庫。讓我們一起來探索，好嗎？ 2 簡評：小學生拿到一本新書 (xīnshū)，首先看的是封面。教師遵循兒童 u 理，一開始就問：請你看看它的外表，你想去 讀嗎？為什么？學生在老師的啟發(fā)下興致勃勃地觀察封面、封底 (fēngdǐ)，產(chǎn)生了讀新書的興趣和愿望。這樣由表及里 (y243。u biǎo j237。 lǐ)，為讀書開了一個好頭。 (生齊聲說好，并急迫地翻開書，老師 (lǎoshī)給了兩分鐘時間 ) 師：同學們剛剛都在認真 (r232。n zhēn)地讀這本書。在兩分鐘里，你們對書有了哪些了解呢？ 生：我知道了張?zhí)靵淼搅怂?(1)班，大家歡送他。 生：我知道孫新悅是個小服裝設計師，遲速是小軍事迷。 生：我知道這本書不僅外表吸引人，而且內(nèi)容也很有趣。 師：你是 怎么知道的？ 生：我讀了內(nèi)容提要。 (學生都去翻內(nèi)容提要 ) 師：這個同學很會讀書，絕大局部同學只是從書的內(nèi)容中了解了局部的人物和情節(jié)，對書的整體 (zhěngtǐ)缺少了解?，F(xiàn)在讓我們
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