20xx司馬遷發(fā)憤寫史記教案-資料下載頁(yè)
2025-09-14 04:59本頁(yè)面
【正文】 讀〕 四、總結(jié)課文，了解人物 7 １、同學(xué)們，今天，我們是從發(fā)憤一詞走進(jìn)了了司馬遷內(nèi)心的，從發(fā)憤一詞看到了一個(gè)活生生的司馬遷。 總結(jié)板書，我從發(fā)憤一詞看到了〔〕的司馬遷。 學(xué)生齊讀。 可以這樣說(shuō)，沒(méi)有司馬遷，就沒(méi)有我們今天的輝煌巨著 ?史記 ?；沒(méi)有司馬遷，我們就不能很好的了解當(dāng)時(shí)的歷史；沒(méi)有司馬遷，我們就看不到 一種發(fā)憤的可貴精神。 五、拓展閱讀，升華體驗(yàn)。 下面 12個(gè)成語(yǔ)介紹了司馬遷的一生。 博聞強(qiáng)記家學(xué)淵源櫛風(fēng)沐雨名山大川 挺身而出犯顏極諫飛來(lái)橫禍不白之冤 忍辱含垢大筆如椽鴻篇巨制藏之名山 感受司馬遷偉大的人格魅力，一個(gè)英雄形象，學(xué)習(xí)他堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)韌、百折不撓的精神。讀詞。 課后多了解有關(guān)司馬遷和 ?史記 ?的知識(shí)。 教師板書：司馬遷發(fā)憤寫 ?史記 ? 不忘父命 忍辱負(fù)重 堅(jiān)持不懈 8 生命鑄就 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕司馬遷發(fā)憤寫 ?史記 ?教案 教材簡(jiǎn)介： ?司馬遷發(fā)憤寫 lt 〔 2〕講漢代史官司馬遷在遭到殘酷的刑罰后，不忘父親的囑托，忍辱負(fù)重，消耗 13年時(shí)間寫成輝煌巨著 ?史記 ?的事 〔 3〕因此，如果不盡力填補(bǔ)文本的空白，增加課堂的厚度，就不會(huì)有學(xué)生們閱讀時(shí)心靈的積極參與 ,智慧得到挑戰(zhàn)的火花 〔 4〕發(fā)憤，復(fù)習(xí)課文，導(dǎo)入新課 rarr 〔 5〕 1〕冬天，大雪紛飛，寒氣逼人，司馬遷 〔 6〕夏天，烈日炎炎，蚊蠅亂飛，司馬遷
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