大雁歸來(lái)講義-資料下載頁(yè)
2025-11-17 17:54本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】為了幫助同學(xué)們快速閱讀，我先幫助大家清理一下這。教師范讀，要求學(xué)生注意找出這段中描寫(xiě)大雁歸來(lái)時(shí)的詞語(yǔ)。大雁歸來(lái)心情很興奮、激動(dòng)、喜悅、快樂(lè)。那我們?cè)谧x這一段時(shí)就應(yīng)該用快樂(lè)的、輕快的語(yǔ)調(diào)讀，大家試著讀一下。（生齊讀）教師強(qiáng)調(diào)：讀的時(shí)候聲調(diào)要上揚(yáng)，體現(xiàn)大雁歸來(lái)的喜悅。我們從它的鳴叫聲中也能體會(huì)到它的心情。有可能失去丈夫，有可能妻子被獵槍打死了，還有可能失去了其他的親人。教師總結(jié)，通過(guò)以上學(xué)習(xí)，我們知道大雁的世界也是有情有義的，非常團(tuán)結(jié)，從我們自身來(lái)說(shuō)，就是要做一名維護(hù)自然和諧。的實(shí)踐者，因?yàn)槲覀冎挥幸粋€(gè)地球，而地球上不只有我們。
【正文】 。作者利奧波德把這種現(xiàn)象觀察到了，并且寫(xiě)進(jìn)了文章中。可是，老師在備課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)作者在寫(xiě)文章時(shí)不是用的第一人稱“我”，而是“我們”。請(qǐng)大家找一下看文章中哪寫(xiě)到了“我們”（生回答，教師引導(dǎo)）（ PPT 出示） 那大家說(shuō)“我”和“我們”有什么區(qū)別？（生回答：“我們”更親切；教師乘機(jī)引導(dǎo)：比如你走在路上，看到一只蝴蝶，你說(shuō)，來(lái)，蝴蝶，讓我們跳支舞吧！你在河邊看見(jiàn)一塊石頭，你說(shuō)，石頭，讓我們一起仰望星空吧！說(shuō)明你把這些東西看做和你一樣的了）。 從“我們”一詞可以看出作者怎樣的思想？ —— 平等 （板書(shū)：平等） 又能看出作者對(duì)大雁什么樣的感情 —— 愛(ài)（板書(shū)：愛(ài)）。用課文中的三個(gè)字說(shuō)—— 愛(ài)鳥(niǎo)者（教師引導(dǎo)） 完整板書(shū) 大雁歸來(lái) 利奧波德（美） 教師總結(jié)： 我看青山多嫵媚，料青山看我應(yīng)如是。我經(jīng)常想，我們?nèi)祟惡痛笱悖夯械膭?dòng)物、生物，土地上的一切都應(yīng)該和諧相處，我們要善待動(dòng)物，珍愛(ài)動(dòng)物，不應(yīng)該把它們僅僅看作是我們的美味佳肴，而應(yīng)該平等相待。從我們自身來(lái)說(shuō)，就是要做一名維護(hù)自然和諧的實(shí)踐者，因?yàn)槲覀冎挥幸粋€(gè)地球，而地球上不只有我們。 平等 大雁 和諧 人類 愛(ài)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1