20xx黃河的主人教案第二課時(shí)-資料下載頁(yè)
2024-09-23 04:49本頁(yè)面
【正文】 〔答不上：如果是我去駕駛羊皮筏子的話(huà)這些乘客會(huì)表現(xiàn)得那么沉著嗎？〕 師：是??！ 這些乘客相信艄公，把自己的性命托付于艄公之手。而艄公站在那小小的筏子上，〔引讀〕：面對(duì)著險(xiǎn)惡的風(fēng)浪，身系著乘客的平安，手里只有那么一根不粗不細(xì)的竹篙。他憑著勇 7 敢和智慧，鎮(zhèn)靜和機(jī)敏，戰(zhàn)勝了驚濤駭浪，在滾滾的黃河上如履平地，成為黃河的主人。 同學(xué)們，閉上眼睛聽(tīng)吧！這就是為黃河的主人寫(xiě)下的贊歌！ 齊讀。 六、拓展 課文寫(xiě)艄公是黃河的主人，為什么還要寫(xiě)黃河的兇險(xiǎn)和乘客的表現(xiàn)呢？ 板書(shū)：〔側(cè)面描寫(xiě)〕 七、課外作業(yè) 閱讀 ?歐陽(yáng)海舍身救列車(chē) ?，品讀側(cè)面描寫(xiě)的運(yùn)用。 內(nèi)容 總結(jié) 〔 1〕 ?黃河的主人 ?教案第二課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入、激趣 〔一〕、導(dǎo)入 師：同學(xué)們，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文 ?黃河的主人 ? 〔 2〕它，以無(wú)與倫比的壯美氣勢(shì)屹立于世界的東方 〔 3〕像突然感受到一股強(qiáng)磁力似的，我的眼光被河心一個(gè)什么東西〔作 8 者為什么不知道是什么 〔 4〕〕從岸上遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那么小，那么輕，浮在水面上，好似只要一個(gè)小小的浪頭，就能把它整個(gè)兒吞沒(méi) 〔 5〕〔作者剛剛是驚訝，現(xiàn)在等筏子近了，再一看，怎么樣
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