20xx父母的愛教學設計-資料下載頁
2025-09-14 04:44本頁面
【正文】 但長期經(jīng)過這樣反思，將對自己教學水平的提高很有幫助。 三、感慨。小學語文課改已經(jīng)進入了第五年，第一批參加 課改的老師和學生也用到了五年級上冊教材。課程改革對老師觀念的沖擊是顯而易見的，師生在此過程中的收獲也是有目共睹的。但綜觀近一年多的課程改革的進展，使人不禁有慢下來，甚至是走老路的感覺。個中原因自然是很復雜的，但我以為大致有三：第一是經(jīng)過課改初期的激情燃燒，這時已經(jīng)有些疲塌了；第二越來越到小學畢業(yè)之時了，對如何考評尚不清楚；第三受某些專家的影響，加之一些瓶頸問題無法突破。而重慶九龍坡區(qū)的這些教案給我強烈感受是，老師的探索熱情并沒有衰減，改革的動力并沒有消失，他們?yōu)樽约呵皫啄耆〉玫某晒院溃矠樽约阂院髮⑷〉?的成果而充滿信心。所以，參考、學習這些教案的老師，不光得到了某些備課上的便利，更應該為他們的精神而感動。 內(nèi)容總結(jié) 8 〔 1〕 ?父母的愛 ?教學設計 教學目標 1．讓學生在交際與溝通中理解什么是真正的父愛母愛 〔 2〕 ?父母的愛 ?教學設計 教學目標 1．讓學生在交際與溝通中理解什么是真正的父愛母愛 〔 3〕〕 2．在聽的過程中，可以直接向同學提出問題 〔 4〕四、全班交際 1．各組代表輪流上臺，談出自己的看法 〔 5〕教學目的 選擇最想給爸爸媽媽說的話，暢所欲言 〔 6〕看了之后，我有一些話要說： 一、感動
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