人教版思品八下62珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會-資料下載頁
2024-11-26 17:21本頁面
【導(dǎo)讀】增強(qiáng)履行受教育義務(wù)的自覺性。（）權(quán)受到侵犯？假如你是該校的一名。學(xué)生，應(yīng)該怎么辦？63頁下的方框內(nèi)容中感悟到了什么？如果他中途輟學(xué)是否合法？你就不要上學(xué)了,你早晚要出嫁,我供你上學(xué)是賠錢.盡量克制自己，不到寺廟看熱鬧，其二，認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的。其三，認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校。通過對本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你從圖片中想到了什么？我想讀書?。。。?！表自己的見解，積極與老師同學(xué)探究問題；課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，獨(dú)立完成作業(yè)；上課走神兒,受到老師批評;做作業(yè)時,遇到疑難問題;上自己不大喜歡的課;考試成績不理想;知識與現(xiàn)實(shí)中的實(shí)際聯(lián)系,習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力?；畹嚼希瑢W(xué)到老！以采用（）予以維護(hù)。利,我可以享有這個權(quán)利,也可以放棄.我們正處于人生旅途的花季，同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。我們要樹立遠(yuǎn)大志向，珍惜
【正文】 人身自由權(quán) B 受教育權(quán) C 勞動 D 財產(chǎn)所有權(quán) ： “ 受教育是我的權(quán)利，我想上就上，不想上就不上。 ” 這種說法 ( ) A 是正確行使公民權(quán)利的表現(xiàn) B 符合我國法律的有關(guān)規(guī)定 C 割裂了權(quán)利與義務(wù)的一致性 D 強(qiáng)調(diào)了公民享受權(quán)利和履行義務(wù)的關(guān)系 A B C 運(yùn)用拓展 7C中小學(xué)課件 案例分析 : 八年級學(xué)生李華 ,平時學(xué)習(xí)不夠努力 ,還經(jīng)常曠課 ,每次測驗成績都不及格 ,老師對其進(jìn)行耐心細(xì)致的教育 ,他不但不想改正 ,還決定退學(xué)外出打工 ,并說 :受教育是我的權(quán)利 ,我可以享有這個權(quán)利 ,也可以放棄 . 分析 :(1)李華的說法對嗎？為什么？ (2)假如李華是你的同學(xué) ,你準(zhǔn)備怎樣勸說他？ (3)履行受教育義務(wù) ,我們該怎么做？ 運(yùn)用拓展 7C中小學(xué)課件 我們正處于人生旅途的花季，同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。初中階段正是我們掌握知識，塑造自我的黃金時期。我們要樹立遠(yuǎn)大志向，珍惜在校學(xué)習(xí)的機(jī)會，自覺履行受教育義務(wù)，以勤奮和智慧去擷取成功之果，使自己的生命放射出絢麗奪目的光彩，為祖國的繁榮富強(qiáng)建功立業(yè)。 7C中小學(xué)課件
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