人教版思品八下知識助我成長ppt課件-資料下載頁
2024-11-19 04:29本頁面
【導(dǎo)讀】了300多名貧困學(xué)生.而每一個走近他的人都驚異地發(fā)現(xiàn),位大學(xué)生、研究生張宗友，2020年在南京大學(xué)考博成功，張宗友1990年因家貧。由于學(xué)業(yè)突出，上大學(xué)期間希望工程繼續(xù)資助他。年，張宗友從南京大學(xué)畢業(yè)，留校執(zhí)教。2020年1月，他報考母校古。典文學(xué)博士，歷經(jīng)辛苦，近日終于如愿以償。材料二中的張宗友的命運是因為什么而改變?張宗友的事例給了我們什么啟示？段，培養(yǎng)人的社會活動。道路清潔工，建筑工地小工若干，身體健壯，月薪400元。某廠招收制袋工,初中文化,身體健康,月薪500元。華工學(xué)院招聘客座教授，除國家工資外，年工資補貼。１０萬元，配備一套三居室住房。愚昧,增長才干,豐富人生,享受現(xiàn)代文明,受教育是一項基本的人權(quán)。利,同時,也是公民的一項法定義務(wù),必須履行.家必須予以保障的公益事業(yè)。受規(guī)定年限的義務(wù)教育。該接受義務(wù)教育的兒童、少年就業(yè)。們帶來終身受益的權(quán)利,努力學(xué)習(xí),把自己培養(yǎng)成材.如何說服小李的父親？
【正文】 義務(wù)教育的特征 義務(wù)教育法第 11條規(guī)定 :父母或其他監(jiān)護(hù)人必須 使適齡的子女或被監(jiān)護(hù)人按時入學(xué)，接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。 同時規(guī)定： 禁止 任何組織或者個人招用應(yīng)該接受義務(wù)教育的兒童、少年就業(yè)。 （ 1）義務(wù)教育具有國家 強制性 義務(wù)教育的特征 （ 2）義務(wù)教育具有 公益 性 (免費性 ) 即不收學(xué)費、雜費． 公益 性是與免費性聯(lián)系在一起的 （ 3）義務(wù)教育具有 統(tǒng)一性 在全國范圍內(nèi)實行統(tǒng)一的義務(wù)教育 談?wù)勀銓W(xué)習(xí)本課的最大收獲 課堂小結(jié)： 通過本課學(xué)習(xí) ,我們了解到知識對我們的重要性 ,知道了我們享有受教育的權(quán)利 ,以及我們現(xiàn)在所處的義務(wù)教育階段的典型特征 .我們應(yīng)該珍惜這個給我們帶來終身受益的權(quán)利 ,努力學(xué)習(xí) ,把自己培養(yǎng)成材 . 我來 斷案 ： 小李爸爸這樣說 ,對嗎？ 為什么？ 假如你是老師，你會 如何說服小李的父親？ 假如你是小李，你還 能通過其他的方式維護(hù) 自己的受教育權(quán)嗎？ 同學(xué)們來思考小李的故事 謝謝聽課指導(dǎo)！
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