【正文】 我們很快掌握寫作的方法。它可是指導(dǎo)我 們寫作的好老師。 《作文大王》里的文章都帶著現(xiàn)代生活的氣息 .與我們兒童息息相關(guān) .反應(yīng) 了我們兒童的心理需要 .體現(xiàn)了現(xiàn)代兒童豐富的想象力和創(chuàng)造力。同學(xué)們 .聽了我的介紹 .你們是不是也想一飽眼福 .想的 .快來(lái)跟我借吧 .你看了一定會(huì)愛不釋手的。 第五篇：口語(yǔ)交際 向你推薦一首歌 語(yǔ)文版《語(yǔ)文》八年級(jí)（下）第二單元口語(yǔ)交際訓(xùn)練設(shè)計(jì)方案 向你推薦一首歌 湖北省天門市拖市一中張良西 訓(xùn)練目的： 知識(shí)與技能：初步掌握鑒賞歌曲的基本方法，能有條有理地向別人推薦一首歌； 過(guò)程與方法：鍛煉學(xué)生討論、聽人說(shuō)話、即席演講的能力；開發(fā)語(yǔ)文課程資源，拓寬學(xué)生知識(shí)視野，活躍語(yǔ)文學(xué)習(xí)氣氛，樂(lè)學(xué)并舉； 情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌、歌曲的欣賞能力，提高發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。教時(shí)安排：一課時(shí) 訓(xùn)練過(guò)程： 課前準(zhǔn)備： 搜集自己喜歡的歌詞； 利用朝讀檢查學(xué)生準(zhǔn)備情況。課堂交流設(shè)計(jì)： 一、結(jié)合第二單元詩(shī)歌導(dǎo)入 : 同學(xué)們，自古詩(shī)、歌是一家。一首詩(shī)即是一首動(dòng)聽的歌；一首歌便是一首美妙的詩(shī)。在第二單元中 ,我們學(xué)習(xí)了幾首不同風(fēng)格的詩(shī) ,詩(shī)中那美妙的意境 ,真摯的情感 ,深遂的哲理給了我們?cè)S多有益的啟迪。為了加深對(duì)詩(shī)的認(rèn)識(shí)和理解 ,今天我們以 “ 向你推薦一首歌 ” 為話題來(lái)進(jìn)行一次口語(yǔ)交際訓(xùn)練（多媒體推出課題：向你推薦一首歌）。 二、推薦交流，活動(dòng)積累，提升欣賞水平 （一）說(shuō)明推薦模式（多媒體展示）歌名 歌詞 推薦理由 （二）學(xué)生推薦 多媒體展示：推薦大比武 ?? 朗讀與演唱 學(xué)生交流：（朗讀、演唱或用各種電教媒體展示） （三）講解怎樣推薦（多媒體展示）： 說(shuō)明理由： 可從歌詞的語(yǔ)言、意境、表達(dá)方式，歌曲的風(fēng)格、韻律、表現(xiàn)形式等不同的角度說(shuō)明。略作評(píng)價(jià)： 應(yīng)結(jié)合歌曲特點(diǎn)、內(nèi)容、背景、意義、功用、價(jià)值等方面作評(píng)價(jià)。 （四）引導(dǎo)學(xué)生欣賞不同風(fēng)格的歌曲（多媒體展示）： 《山路十八彎》 大山的子孫愛太陽(yáng) 太陽(yáng)愛著山里的人 這里的山路十八彎 這里的水路九連環(huán) 這里的山歌排對(duì)排 這里的山歌串對(duì)串 十八彎 彎出了土家人的金銀寨 九連環(huán) 連出了土家人的珠寶灘 沒(méi)有這十八彎 就沒(méi)有美如水的山妹子 沒(méi)有九連環(huán) 就沒(méi)有壯如牛的放排漢 十八彎九連環(huán) 十八彎九連環(huán) 彎彎環(huán)環(huán)環(huán)環(huán)彎彎 都繞著土家人的水和山 這里的山路十八彎 ?? （賞析參考： ① 音調(diào)高亢，音域?qū)拸V，給人以豪放舒展的美感； ② 形象地表達(dá)了對(duì)養(yǎng)育人類的大自然的感激贊美之情； ③ 成功地運(yùn)用了擬人、排比、對(duì)偶、反復(fù)等修辭手法，有力地加強(qiáng)了思想感情的表達(dá)。） 《中國(guó)人民解放軍進(jìn)行曲》 （賞析參考： ① 雄壯有力，氣勢(shì)磅礴，唱出了軍威； ② 表現(xiàn)了我人民解放軍昂揚(yáng)的斗志、頑強(qiáng)的毅力、永遠(yuǎn)向前的精神。） 《為了誰(shuí)》 泥巴裹滿褲腳 汗水濕透衣 背 我不知道你是誰(shuí) 我不知道你是誰(shuí) 我卻知道你為了誰(shuí) 為了誰(shuí) 為了誰(shuí) 為了秋的收獲 為了春回大雁歸 滿腔熱血唱出青春無(wú)悔 望穿天涯不知戰(zhàn)友 何時(shí)回 你是誰(shuí) 為了誰(shuí) 何時(shí)回 你是誰(shuí) 為了誰(shuí) 我的戰(zhàn)友你何時(shí)回 你是誰(shuí) 為了誰(shuí) 我的兄弟姐妹不流淚 誰(shuí)最美 誰(shuí)最累 我的鄉(xiāng)親我的戰(zhàn)友 我的兄弟姐妹 ?? （賞析參考： ① 音域深厚，情真意切； ② 表達(dá)了對(duì)抗洪英雄的一片摯情； ③ 語(yǔ)言質(zhì)樸； ④ 成功地運(yùn)用了設(shè)問(wèn)、反復(fù)等修辭手法，抒情意味濃郁。） 《牡丹之歌》（選自《世紀(jì)民歌王》蔣大為演唱）（賞析參考： ① 意境優(yōu)美，哲理深遂； ② 聲音洪亮，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。） 《故鄉(xiāng)是北京》 （賞析參考：字正腔圓，戲曲味濃。） （五）學(xué)生再次推薦 多媒體展示： 欣賞不同風(fēng)格的歌曲 上點(diǎn)檔次 學(xué)生推薦： 三、剖析經(jīng)典，提升水平 （一）多媒體展示： 剖析經(jīng)典 各顯神通 (二 )多媒體展示： 《走進(jìn)新時(shí)代》（李谷一等演唱）總想對(duì)你表白我們唱著東方紅 我的心情是多么豪邁當(dāng)家作主站起來(lái) 總想對(duì)你傾訴我們講著春天的故事 我對(duì)生活是多么熱愛改革開放富起來(lái) 勤勞勇敢的中國(guó)人繼往開 來(lái)的領(lǐng)路人 意氣風(fēng)發(fā)走進(jìn)新時(shí)代帶領(lǐng)我們走進(jìn)那新時(shí)代 啊，我們意氣風(fēng)發(fā)高舉旗幟，開創(chuàng)未來(lái) 走進(jìn)新時(shí)代 （三）學(xué)生賞析發(fā)言，教師相機(jī)評(píng)點(diǎn)。 （賞析參考： ① 運(yùn)用民歌形式，表達(dá)了全國(guó)人民的共同心聲； ② 男女聲以及多人輪唱，使得意境層次明晰，起伏有致； ③ 歌頌了改革開放形勢(shì)下中國(guó)政治穩(wěn)定、人民安居樂(lè)業(yè)的祥和局面； ④ 表達(dá)了全國(guó)人民在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下開創(chuàng)美好未來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)決心； ⑤ 語(yǔ)言質(zhì)樸，韻律和諧。） 四、交流收獲，沉淀積累。 學(xué)生將自己在本節(jié)課上收集到的經(jīng)典（優(yōu)美的歌詞、精妙的賞析語(yǔ)言）亮相，以期更多的學(xué)生沉淀積累。 五、同唱一 首歌，團(tuán)結(jié)一條心。同唱《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》（教師或文藝委員當(dāng)指揮）。 【附：通訊地址：湖北省天門市拖市一中 郵編： 431710 聯(lián)系電話：（ 0728） 4761517 4763370 Email：163】