【正文】 你推薦你一本書(shū) 《愛(ài)的教育》。這是意大利著名的教育家亞米契斯的一部代表作。直到現(xiàn) 在，我還清楚的記得這本書(shū)的扉頁(yè)上的那段話：一本好書(shū)，可以改變無(wú)數(shù)人的命運(yùn)。一滴墨水，可以引發(fā)千萬(wàn)人的思考。就是這句話吸引著我用心讀完了這本書(shū)。 書(shū)中主要寫(xiě)安利柯成長(zhǎng)的故事，作者以一個(gè)小學(xué)生的口吻敘寫(xiě)了主人公一年的所見(jiàn)、所感，抒發(fā)了鄉(xiāng)國(guó)之感，師生之誼，親子之愛(ài)和人與人之間的友愛(ài)之情。通過(guò)一個(gè)個(gè)平常而又蘊(yùn)藏著人情味的生活故事，把愛(ài)和美注入讀者的心田。作者用日記的形式來(lái)寫(xiě)作，但每月又有一篇較長(zhǎng)的，結(jié)構(gòu)完整的 “ 每月故事 ” 。這些故事反映了社會(huì)各個(gè)階層的狀況，并以高尚的愛(ài)心情感聯(lián)系在一起，組成了一幅幅生動(dòng)的畫(huà)卷，帶給我 們愛(ài)與美的享受?！窘榻B書(shū)的作者，主要內(nèi)容】 我特別喜歡敘利亞的故事。敘利亞是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生。他父親借了書(shū)件來(lái)抄，收入非常少，敘利亞想給父親幫忙，于是每天晚上十二點(diǎn)鐘以后就悄悄幫父親抄寫(xiě)。父親一直沒(méi)有察覺(jué)。敘利亞持續(xù)了四個(gè)月，學(xué)習(xí)越來(lái)越差。父親不停地責(zé)怪他學(xué)習(xí)不認(rèn)真。一天晚上，敘利亞正在抄寫(xiě)的時(shí)候，一不小心，筆掉下去了，驚醒了父親，父親走進(jìn)房間，發(fā)現(xiàn)自己的兒子每天在偷偷地替自己抄寫(xiě)，緊緊地抱住了敘利亞。小小年紀(jì)的敘利亞，能懂得替父母分擔(dān)，真是難得。再想想生活中的我們，只知道伸手要父母索取，卻從沒(méi)用心去體會(huì)父 母的辛苦，真是慚愧?！窘榻B印象最深刻的部分】 我喜歡這本書(shū)，因?yàn)檫@本書(shū)通過(guò)樸素的描寫(xiě)，帶我們認(rèn)識(shí)了許多新朋友， “ 小博士 ” 代洛西， “ 小英雄 ” 洛貝諦，愛(ài)幫助人的卡隆，可憐的奈利 ??這本書(shū)也讓我知道愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是無(wú)價(jià)的。人人都可以獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心，或許我們的力量是微不足道的，但也許正是這一點(diǎn)點(diǎn)光芒，就能給他人帶來(lái)溫暖和信心，甚至可以改變一個(gè)人的一生。我想把這本書(shū)推薦給大家，讓更多的人點(diǎn)亮心靈之燈，讓無(wú)私的愛(ài)照亮世界的每一個(gè)角落！【推薦理由】 向你推薦一本書(shū) “ 寧可一日無(wú)糧，不可一日無(wú)書(shū)。 ” 這是中國(guó)的一句古訓(xùn)。 是啊，書(shū)是人類(lèi)的精神食糧，離開(kāi)了書(shū)，人們的生活將是一片空白。今天，我要向大家推薦一本書(shū)，書(shū)名叫《假如給我三天光明》，這的確是一本好書(shū)，自從我讀了這本書(shū)以后，才真正明白了 “ 一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰 ” 的含義。 《假如給我三天光明》的作者海倫凱勒是美國(guó)歷史上最偉大的女性之一，在她生命的 88 個(gè)春秋里，只擁有 19個(gè)月的光明與聲音，但她的精神卻給世界人民帶來(lái)了無(wú)窮的光明與希望。她接受了命運(yùn)對(duì)她的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對(duì)困難，用愛(ài)心去擁抱世界，終于在黑暗中找到了人生的光明。 這本書(shū)寫(xiě)了海倫對(duì)光明的熱切的渴望、寫(xiě)了她對(duì) 人生的感慨，讓讀過(guò)這本書(shū)的人和她一起分享人生中的酸甜苦辣。字里行間，無(wú)不洋溢著海倫對(duì)人生的熱愛(ài)，她用熱情的態(tài)度勸誡世人應(yīng)該珍惜擁有的一切。 海倫非常想要看她生活的世界是什么樣的。她在書(shū)中寫(xiě)到： “ 假如給我三天光明，第一天，我要看人，看他們的溫厚與善良 ??第二天，我要去看黎明，看曙光 ??第三天，要看我生活的世界，那是多么美好！ ”三天的時(shí)間，這對(duì)海倫來(lái)說(shuō)多么珍貴?。∪欢?，這只不過(guò)是她的一個(gè)愿望而已。三天光明，對(duì)有些人來(lái)說(shuō)微不足道，像我們學(xué)生中就有一些這樣的人，擁有舒適的生活環(huán)境、優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，但是，他們卻不知道珍惜擁有的一切，把學(xué)習(xí)當(dāng)做一大苦差，遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就退縮不前，給自己找這樣那樣的借口。讀一讀《假如給我三天光明》，走進(jìn)海倫凱勒的人生，你還會(huì) 有退縮的理由嗎？ 我非常喜歡《假如給我三天光明》，我從這本書(shū)中找到了自信、堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀?，F(xiàn)在我把這本書(shū)推薦給大家，相信大家看過(guò)以后，一定會(huì)終生受益。 第五篇：向你推薦一本書(shū) 《向你推薦一本書(shū)》的課堂實(shí)錄： 師：下面有請(qǐng)每一個(gè)組派一個(gè)代表上臺(tái)來(lái)給我們介紹你們所喜歡的一本書(shū)。其他的同學(xué)可以對(duì)他們進(jìn)行補(bǔ)充，也可以向他們進(jìn)行提問(wèn)。所以介紹的同學(xué)很重要，不僅要介紹得好，而且還要當(dāng)好小主持，主持好同學(xué)們的補(bǔ)充和提問(wèn)。 師 。那我們現(xiàn)在就可以推薦同學(xué)上臺(tái)來(lái)了，請(qǐng)大家掌聲歡迎，老師也來(lái)當(dāng)聽(tīng)眾。 生：《西游記》是我國(guó)的四大名著之 一，作者是吳承恩。講的是唐僧歷經(jīng)九九八十一難到西天取經(jīng)的故事。聽(tīng)完我的介紹大家有什么想問(wèn)的嗎？ 生：我想問(wèn)喜歡《西游記》的同學(xué)們《西游記》中你們最喜歡誰(shuí)？ 生：孫悟空。什么樣的妖魔鬼怪都逃不過(guò)孫悟空的火眼金睛。生：是的，《孫悟空三打白骨精》的故事最精彩了，不管白骨精變成什么孫悟空都能把他認(rèn)出來(lái)。 生 。還有什么想問(wèn)的？ 生：《西游記》師我國(guó)的四大名著之一，你還知道其他的三步的名稱(chēng)嗎？ 生：《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《水滸傳》 師：我們這個(gè)組的同學(xué)不僅給我們介紹了《西游記》，還告訴了我們四大名著，謝謝！剛才同學(xué)們有 的揭示了故事的精彩片段，有的解釋了主要內(nèi)容，有的還進(jìn)行重點(diǎn)人物介紹，有的還介紹了讀后感。大家介紹的都很不錯(cuò)，而且聽(tīng)得也很認(rèn)真。那么，就要求每個(gè)小組推薦一位平時(shí)最喜歡看書(shū)的同學(xué)來(lái)?yè)?dān)任專(zhuān)家評(píng)委，專(zhuān)家評(píng)委每人 10 分。其他同學(xué)擔(dān)任大眾評(píng)委，每位同學(xué)一分。投票時(shí)要注意不要投自己的組才公平。每組推薦一位最能說(shuō)會(huì)道的同學(xué)為自己組拉票。課件出示 “ 好書(shū)大比拼 ” 的比賽要求。 師：我給大家 30 秒的時(shí)間，馬上推薦出本組的專(zhuān)家評(píng)委。學(xué)生小組討論評(píng)選本組的專(zhuān)家評(píng)委。 師：現(xiàn)在我們推出我們的專(zhuān)家評(píng)委。（專(zhuān)家評(píng)委上臺(tái)來(lái)。）師：下面有請(qǐng)各組 的拉票的同學(xué)上臺(tái)來(lái)拉拉票。 生：我們組介紹的是《西游記》，這本書(shū)是一本名揚(yáng)中外的經(jīng)典著作，請(qǐng)大家投上神圣的一票吧！ 生：我們組介紹的是《淘氣包馬小跳》。淘氣包馬小跳將帶給我們無(wú)窮的樂(lè)趣，它必將會(huì)成為今天同學(xué)們最喜歡的書(shū)，相信我沒(méi)錯(cuò)的。 師鼓勵(lì)：多有自信呀！下一位。 生：安徒生筆下的每個(gè)故事都是我們成長(zhǎng)的好伙伴，請(qǐng)投我們一票吧！ 生：《哈利波特》你想去魔法學(xué)校去看看那神奇的掃把嗎？請(qǐng)投我們一票吧！ 師：聽(tīng)了他們的投票宣言后，各位專(zhuān)家評(píng)委開(kāi)始投票，不過(guò)在投票時(shí)要說(shuō)說(shuō)為什么投這一票。 生：我喜歡孫悟空，因?yàn)樗拇竺?著之一中的孫悟空是我們的驕傲，給我們帶來(lái)很多樂(lè)趣。 生：我喜歡馬小跳，因?yàn)樗鼘?xiě)的是校園生活，而且有我們平時(shí)無(wú)法做到的事情，在這本書(shū)中卻能做到。 生：《哈利波特》太神奇了，我很感興趣。 生：《安徒生童話》里面的故事都很有趣味，而且故事都蘊(yùn)含深刻的道理，對(duì)我們很有啟發(fā)。 師：專(zhuān)家不愧為專(zhuān)家，而且投票有根有據(jù)，下面是我們的群眾投票。 （同學(xué)們?cè)谙旅婧爸约合矚g的書(shū)名，小組成員開(kāi)始投票。） 師：還剩下最后一位同學(xué)了，請(qǐng)問(wèn)你想把票投給誰(shuí)？ 生 13：這四本書(shū)我都很喜歡，我想把票投給票最少的，鼓勵(lì)他一下。 師：這位同學(xué)很善良。 師：投票結(jié)束了，最后的結(jié)果到底如何呢？說(shuō)一說(shuō)自己的票數(shù)。（學(xué)生所處自己的票數(shù) ) 師：看了同學(xué)們的投票，你們幾位有什么想法。生：我下次努力。 生：謝謝大家投票 .......