【導(dǎo)讀】每小題4分，共140分。在每個小題給出的四個選項中，只有一項是符。華北平原進(jìn)入雨季B。浙閩丘陵茶樹萌發(fā)C。赤道太陽高度變小D。露點(diǎn)是指在固定氣壓下，大氣中的氣態(tài)水達(dá)到飽和而凝結(jié)成液態(tài)水，所需要降至的溫度。為美洲局部地區(qū)某時天氣圖。讀圖，回答第2、3題。①地氣溫低、降水少B。②地氣溫高、露點(diǎn)高。③地風(fēng)力弱、霧霾重D。西部為板塊生長邊界。東南部颶風(fēng)活動多發(fā)D。東北部為水稻種植區(qū)。圖3示意每5°緯度帶世界海陸分布及平均溫度年較差。圖例甲表示海洋，乙表示陸地B。北半球高緯比低緯海洋面積大。隨著電子商務(wù)的發(fā)展，網(wǎng)店數(shù)量集中的淘寶鎮(zhèn)大量涌現(xiàn)。圖4示意中國淘寶鎮(zhèn)分布讀圖，回。有明確的服務(wù)范圍。規(guī)模等級浙高于冀D。蔓越莓生長在寒冷的濕地中。智利蔓越莓4月前后果實(shí)成熟，加工成蔓越莓干口味純正，品。質(zhì)穩(wěn)定，深受中國消費(fèi)者青睞，我國正在致力于打造“東方蔓越莓之都”。據(jù)此回答第8、9. 因素引起的短暫亮光。下列相關(guān)說法正確的是

　　

【正文】 因：位于亞熱帶，地勢起伏大，水熱條件好，水源充足，因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè) 觀賞方法：適宜距離，俯視。 或②地景觀 形成原因：位于亞熱帶，氣候濕熱，石灰?guī)r廣布，流水溶蝕 觀賞方法：乘船游覽，置身其中 (4)利用天窗引水灌溉；地下河出口建壩蓄水：利用地下河落差發(fā)電：天窗、地下河等旅游觀光 (利用天窗網(wǎng)箱養(yǎng)殖等 )。 (2)環(huán)境問題：毀壞地表景觀，水土流失，造成“三廢”污染，鐵礦資源枯竭；治理措施：恢復(fù)植被。 41.(24分 ) (1)走向：東南 西北向； 影響：促 進(jìn)北冰洋沿岸港口建設(shè)：擴(kuò)大對外貿(mào)易額：；促進(jìn)文化交流：加大環(huán)境壓力等。 歷史參考答案 12． A 37.(36分 ) （ 1） ① 演變：戰(zhàn)國時期，分封制逐漸瓦解，一些諸侯國在新兼并地區(qū)設(shè)郡、縣； (2 分 )秦統(tǒng)一后，將郡縣制推廣 到全國 ，建構(gòu)起完善的政區(qū)體系； (2分 )西漢實(shí)行郡國并行制度。 (2分 ) ② 條件：政治方面 ， 平定“三藩之亂”、收復(fù)臺灣、平定噶爾丹之亂、抗 擊沙俄國入 侵；（ 4分 ） 技術(shù)方面，在中國古代先進(jìn)制圖技術(shù)的 基礎(chǔ) 上，吸收近代西方技術(shù)。（ 2分 ） （ 2） 評分標(biāo)準(zhǔn)：論點(diǎn)明確、合理 2分，論據(jù)充分，論述合理 8分，論證邏輯 2分 能夠明確表述以一戰(zhàn)為界，分為兩個階段，兩個階段結(jié)合具體史實(shí)進(jìn)行論述，分析前后兩階段所受影響因素和各自的特色（斗爭目標(biāo)和手段）；中國民族自救運(yùn)動是否是被動地受西方影響；論據(jù)充分。 評分標(biāo)準(zhǔn)： 水平 分值 具體要求 水平四 10— 12分 觀點(diǎn)清晰，表述準(zhǔn)確（ 2分）；能夠運(yùn)用 2至 3項以上層次和角度的史實(shí)論證觀點(diǎn)，史實(shí)與觀點(diǎn)聯(lián)系緊密，具有較強(qiáng)的說服力 (8分 )；史論結(jié)合，表述層次清楚，邏輯無誤（ 2分）。 水平三 7— 9分 觀點(diǎn)清晰，表述準(zhǔn)確（ 2分）；能夠運(yùn)用 1至 2項以上層次和角度的史實(shí)論證觀點(diǎn)，史實(shí)與觀點(diǎn)聯(lián)系比較緊密，能夠說明觀點(diǎn)，史實(shí)比較充分豐富。 (6分 )； 史論結(jié)合，表述層次清楚，邏輯無誤（ 2分）。 水平二 4— 6分 觀點(diǎn)清晰，表述準(zhǔn)確（ 1分）；只運(yùn)用 1項層次和角度的史實(shí)論證觀點(diǎn)，史實(shí)不充分但能夠說明觀點(diǎn)。 (3分 2分 1分 )；史論結(jié) 合，表述層次清楚，邏輯無誤（ 2分）。 水平一 0— 3分 無準(zhǔn)確的觀點(diǎn)或無明確觀點(diǎn)；（ 10分）能有 12項史實(shí)或無史實(shí)，但無明確史論結(jié)合；（ 2－ 10分） 0分：無明確觀點(diǎn)；無史實(shí)論證；缺乏邏輯思維過程。 （ 3） ① 趨勢 ：集團(tuán)化出現(xiàn)并發(fā)展；經(jīng)濟(jì)全球化趨勢加快。（ 4分 ） 評價：世界經(jīng)濟(jì)向體系化、制度化、 規(guī)范化 方向發(fā)展，推動 世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展 ，優(yōu)化資源配置；對發(fā)展中 國家和世界環(huán)境帶來巨大挑戰(zhàn)。（ 4分 ） ② 舉 措 ：發(fā) 展中國家 進(jìn)行改革，適應(yīng) 市場經(jīng)濟(jì) 的 要求和 全 球 化的 趨 勢；加 強(qiáng) 團(tuán) 結(jié)合作 ，組成或 加入 相 關(guān) 經(jīng) 濟(jì) 集團(tuán)；努力 建立國際經(jīng)濟(jì)新秩序。 （答 出 2點(diǎn) 給 4分 ） 40.(1)事 件： 洋務(wù)運(yùn)動；清末新政。（ 2分 ） 特點(diǎn)：采用工業(yè)革命的成果；開礦 — 冶鐵 — 運(yùn)輸一體；煤 鋼聯(lián)營； 維護(hù) 經(jīng)濟(jì)主權(quán) ；包 括官辦和 “官 督商辦 ”。（ 6分 ） 41.(2)出版業(yè)：發(fā)明 機(jī) 械印刷；書籍得以大量印刷 。 （ 4分） 文化傳播：讀者范圍擴(kuò)大 ；打 破 教會 對 文 化的壟斷 ，普及文化；傳播 先進(jìn) 思想 。 （ 4分） 政治答案 第二部分 共 5 大 題，共 160 分。 38．（ 32分） （ 1） 1995年～ 2021年， 中國 勞動年齡人口大幅度增加，且在一段時期內(nèi)，農(nóng)村剩余勞動力供給充足，非農(nóng)產(chǎn)業(yè)用較少工資也能吸納大量農(nóng)村剩余勞動力進(jìn)入城鎮(zhèn)，企業(yè)用工成本低，對經(jīng)濟(jì)增長有促進(jìn)作用。 2021 年之后， 中國 勞動年齡人口數(shù)量下降，勞動力供給下降，企業(yè)用工成本上升，對經(jīng)濟(jì)增長有減速作用。 （ 2）本題可選擇“能”、“不能”或“區(qū)分條件”等角度作答。 示例：能。發(fā)展中國家在經(jīng)濟(jì)起步階段，由于勞動年齡人口不斷從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)部門向較先進(jìn)的非農(nóng)業(yè)部門轉(zhuǎn)移，他們有勞動力數(shù)量多等比較優(yōu)勢，而發(fā)達(dá)國家則有技術(shù)創(chuàng)新等比較優(yōu)勢，雙方可以通過國際分工和國際貿(mào)易來謀求共贏。 （ 3）教育回報的意義不限于家庭，更有促進(jìn)社會發(fā)展的意義。市場調(diào)節(jié)不是萬能的，政府應(yīng)履行組織和發(fā)展教育的職能，增加教育投入，發(fā)展各級各類教育 ,解決人民日益增長的美好生活需要和教育不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，尊重和保障人權(quán)， 增強(qiáng)國家軟實(shí)力 。 （ 4）可選擇以下角度作答：對不同歷史發(fā)展階段的矛盾特殊性的分析、 人口 數(shù)量與 人口質(zhì)量的對立統(tǒng)一關(guān)系、創(chuàng)新對社會發(fā)展的作用、實(shí)踐與認(rèn)識的關(guān)系等。 等級水平 等 級 描 述 39．（ 14分） ①示例： 收集選民意見等 ② 公民、選民、公眾或社會等 ③示例：公民版， 向人大反映情況等 ④ 不符合。市場運(yùn)行要有市場秩序，良好的市場秩序依賴市場規(guī)則來維護(hù)，企業(yè)必須遵循法律法規(guī)、行業(yè)規(guī)范和市場道德規(guī)范等形式的市場規(guī)則，誠實(shí)守信，不能 過度采集數(shù)據(jù)信息，侵害數(shù)據(jù)信息所有人 的隱私權(quán)。 ⑤示例： 加強(qiáng)黨對國家信息安全工作的領(lǐng)導(dǎo) ，協(xié)調(diào)社會各方力量。 人大制定保護(hù)個人信息的專門法律 ，并監(jiān)督法律實(shí)施。政府部門依法打擊違法犯罪活動，履行市場監(jiān)管職能等。 41．（ 24分） （ 3）可選擇以下角度作答：中華文化海外傳播、中華傳統(tǒng)文化傳承、文化自覺和文化自信、創(chuàng)新、文化交流（ 公共外交 ） 、 文化多樣性、文化的國際影響力等。 水平 4 觀點(diǎn)鮮明，能 辯證分析問題，顯示出質(zhì)疑批判精神 ；緊扣問題，就某點(diǎn)深入分析，或全面展開論證；知識運(yùn)用恰當(dāng)、準(zhǔn)確；邏輯嚴(yán)密，條理清晰 水平 3 觀點(diǎn)比較明確，能表達(dá)自己的見解；能扣住問題展開論述，或能就某點(diǎn)分析；知識運(yùn)用比較恰當(dāng)、準(zhǔn)確；邏輯性較強(qiáng)，有條理 水平 2 觀點(diǎn)不明確；論述不能集中指向問題，羅列知識；知識運(yùn) 用不正確；表述缺乏邏輯，條理性差 水平 1 應(yīng)答與試題無關(guān)；或重復(fù)試題內(nèi)容；或沒有應(yīng)答 等級水平 等 級 描 述 水平 4 觀點(diǎn)鮮明，能明確表達(dá)自己的見解；緊扣問題，就某點(diǎn)深入分析，或全面展開論證；知識運(yùn)用恰當(dāng)、準(zhǔn)確；邏輯嚴(yán)密，條理清晰 水平 3 觀點(diǎn)比較明確，能表達(dá)自己的見解；能扣住問題展開論述，或能就某點(diǎn)分析；知識運(yùn)用比較恰當(dāng)、準(zhǔn)確；邏輯性較強(qiáng)，有條理 水平 2 觀點(diǎn)不明確；論述不能集中指向問題，羅列知識；知識運(yùn) 用不正確；表述缺乏邏輯，條理性差 水平 1 應(yīng)答與試題無關(guān)；或重復(fù)試題內(nèi)容；或沒有應(yīng)答