【正文】 型社會，實現(xiàn) “ 中國夢 ” 而努力奮斗。 二、活動內(nèi)容及意義 開展 “ 三愛三節(jié) ” 德育活動，是加強社會主義精神文明建設，努力構(gòu)建社會主義和諧社會，節(jié)約型社會的需要；是加強學校德育工作，全面推進素質(zhì)教育的需要，是弘揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的需要。是實現(xiàn) “ 中國夢 ” 的需要。 “ 三愛 ” 的具體含義： “ 愛學習 ” ：學習是學生的 “ 第一職業(yè) ” ，社會主義核心價值觀中倡導公民要 “ 敬業(yè) ” ，落實到每一位學生身上，就是要 “ 愛學習 ” 。只有掌握科學文化知識，長大才能成為一個對社會有用的人。 “ 愛勞動 ” ：“ 勞動 ” 兩個字最光榮，在我們的心中， “ 勞動 ” 兩個字最熱烈。勞動者應該受到尊敬，勞動者更應該獲得生活的酬謝。 “ 愛祖國 ” ： 社會主義核心價值觀中倡導公民首先要 “ 愛國 ” ，因為少年強，則國強；少年富，則國富；少年屹立于世界，則國屹立于世界 !“ 三節(jié) ” 的具體含義： 節(jié)約用水，節(jié)約用電，節(jié)約糧食。建立節(jié)約型社會就從我們的身邊小事，日?，嵤伦銎?。該浪費的我們絕不浪費，我們用的每一樣東西都凝結(jié)著勞動人們的汗水和智慧，應當珍惜。以節(jié)約為榮以浪費為恥，身體力行的去踐行總書記的號召。 一、 “ 三愛 ” 教育系列活動 —— 培養(yǎng)學生熱愛學習 （ 1）做好新學期開始各級部學生 “ 收心 ” 教育，通過班會、主題報告會等多種形式，讓學生盡快轉(zhuǎn)變心態(tài) ，投入到學習中來。（ 2）新生開學后，通過各種報告會等，讓高新生盡快進入學習狀態(tài)。 （ 3）每學期末開展沖刺期末主題教育，減少課余活動，讓學生全部投入到學期末的學習中去。 —— 培養(yǎng)學生熱愛勞動 （ 1）利用寒暑假、月假、長假等假期布置愛勞動家庭作業(yè)。開展 “ 當一天家、做一天志愿者 ” 活動，以培養(yǎng)學生基本的生活技能和學會簡單的家務勞動。（ 2）開展走出去，請進來活動 帶領學生走出校園，走進勞動實踐基地，進行勞動實踐，在實踐中體會勞動的艱辛和快樂。 （ 4）學校內(nèi)開辟花卉園，讓學生不出校園的感受勞動的成就感和快樂， 進而培養(yǎng)他們熱愛勞動。 —— 培養(yǎng)愛祖國的民族精神 在九、十月份，教導處、少先隊利用豐富多彩的活動，加強對學生的愛國主義教育，開展 “ 弘揚民族精神 ” “ 感恩祖國 ” 主題教育月活動，號召廣大同學用自己的實際行動去感恩偉大的祖國，用不懈的努力與拼搏報效祖國。 （ 1）開展 “ 九 一八 ” 國恥紀念日紀念活動，通過活動激勵學生奮起學習，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力。 （ 2）為緬懷革命先烈，弘揚民族精神，組織學生利用清明節(jié)開展祭掃烈士墓，重溫入隊誓言等教育活動。幫助學生認識到今天的幸福來之不易，引導他們對照先進 人物找差距，同時以革命先烈和先進典型為榜樣。 （ 3）充分利用了校內(nèi)廣播、校園新聞、校報、宣傳欄等媒介。大力宣傳社會主義建設事業(yè)的偉大成就和一些愛國事跡，營造良好的活動氛圍。 二、 “ 三節(jié) ” 教育系列活動 更好的培養(yǎng)我校學生 “ 節(jié)約光榮、浪費可恥 ” 的意識，引導我校學生從點滴做起，讓勤儉節(jié)約蔚然成風。 “ 學生文明就餐監(jiān)督員 ” 要求政教處設立 “ 文明就餐監(jiān)督崗 ” 、各年級設立 “ 學生文明就餐監(jiān)督員 ” ，進一步加強食堂管理，避免飯菜量過剩，將節(jié)糧活動落到實處，最大限度減少糧食浪費。 “ 勤儉節(jié)約為榮，鋪張浪費為恥 ” 主題班會 各班級開展以 “ 以勤儉節(jié)約為榮，以鋪張浪費為恥 ” 為主題開展班會，將勤儉節(jié)約的理念貫徹落實到每位學生身上。班會上每名學生準備發(fā)言稿，積極發(fā)言。班會后材料歸檔備查。 、各年級織學生觀察了解節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電的知識和方法，開展相關研究性學習。 、家庭用水、用電等情況的社會調(diào)查，培養(yǎng)尊重勞動人民和勞動成果的思想感情，形成勤儉節(jié)約的生活習慣。 ，強化節(jié)能措施，實施推廣節(jié)能節(jié)水項目。 6.“ 節(jié)水節(jié)糧節(jié)電愛惜點滴 資源 ” 征文比賽 以 “ 節(jié)水節(jié)糧節(jié)電 愛惜點滴資源 ” 為主題開展征文比賽活動，展現(xiàn)學生勤儉節(jié)約精神。 7.“ 保護環(huán)境、節(jié)約資源 ” 手抄報征集活動 以 “ 保護環(huán)境、節(jié)約資源 ” 為主題開展手抄報征集活動，展現(xiàn)學生勤儉節(jié)約精神。 第三階段：總結(jié)表彰階段 各班認真對活動開展情況進行總結(jié)，學校將以班級為單位進行評選。對在活動過程中涌現(xiàn)的先進個人和集體予以表彰。并將各班開展的 “ 三愛三節(jié) ” 教育活動情況作為班級常規(guī)管理考核和評先評優(yōu)的重要依據(jù)之一。 四、活動要求 “ 三愛三節(jié) ” 活動開展，認真部署，常抓不懈，將 “ 三節(jié) ” 教育全面納入課堂教學，積極開展 “ 三愛三節(jié) ” 活動，真正落實到學校管理的各個環(huán)節(jié)。 ，落實 “ 三愛三節(jié) ” 專項工作制度，建立獎懲制度和責任追究制度，推動 “ 三愛三節(jié) ” 活動長期持續(xù)有效開展，形成風氣、形成習慣。 ，納入班級量化管理，并自覺接受廣大師生員工的監(jiān)督。 ，積極開展多種形式的宣傳教育活動，使活動深入人心，全面貫穿于學生教育的全過程。并且要充分利用各 種形式營造良好輿論氣氛。 總之，在結(jié)合我校主題教育月活動的指導下，將 “ 三愛三節(jié) ” 落到實處，取得實效。我們要讓每一位學生發(fā)在內(nèi)心的去接受 “ 三愛三節(jié) ” 教育，并在學習生活中去真真 正正的，腳踏實地的，身體力行的去響應 “ 三愛三節(jié) “ 的號召。 隆康完小 2024 年 5 月 隆 康 完 小 “ 三 愛 三 節(jié) ” 教 育 活 動 實 施 方 案 隆康完小 2024 年 5 月