干部教育培訓(xùn)工作總結(jié)范文3篇-資料下載頁
2024-09-23 02:43本頁面
【正文】 工半讀式的組織形式，有效解決了工學(xué)矛盾，體現(xiàn)了務(wù)實(shí)高效的香港作風(fēng)。每場 培訓(xùn)活動，之前按小組進(jìn)行準(zhǔn)備并簽到，中間按小組進(jìn)行組織并活動，之后按小組進(jìn)行整理并簽退，香港導(dǎo)師一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，深深震憾了每位參訓(xùn)校長。授課導(dǎo)師設(shè)計的每個活動，都注重校長學(xué)員的參與，人人都成為了學(xué)習(xí)資源，每一位參訓(xùn)學(xué)員都成為課程的構(gòu)建者和貢獻(xiàn)者，既是學(xué)習(xí)者又是培訓(xùn)者。整個培訓(xùn)群情飛揚(yáng)，精彩紛呈 ?；顒勇簧?、活而不亂 。在學(xué)習(xí)中內(nèi)化，在活動中展示，在比較中思考，在分享中感悟，一份份方案，一篇篇心得，一聲聲贊嘆，一句句感謝，印證了這次培訓(xùn)的高質(zhì)高效。正如市一幼劉蘭瑞園長在閉幕式上說的那句話，真正有價值的培訓(xùn)不是聽了多少，學(xué)到了多少，而是有多少思考。本次培訓(xùn)收獲頗豐，與其說香港導(dǎo)師在傳道，不如說他們在啟惑，在拋磚引玉。 三、研修成果彌足珍貴，積累為地方課程資源。 本次校長培訓(xùn)，是我市教育干部培訓(xùn)歷史上的又一成功范例。參訓(xùn)的 80 位校長中，既有全國重點(diǎn)職業(yè)中專林州成人中專校長谷建軍，省重點(diǎn)高中 xx 一中校長 xx，也有偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn) xx 中小校 第 8 頁 共 8 頁 校長 xx， xx 學(xué)校校長劉 xx 等等，他們無論來自鄉(xiāng)村還是城鎮(zhèn)、無論來自高中還是小學(xué)，作為學(xué)員的所有參訓(xùn)校長，在香港導(dǎo)師嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作作風(fēng)、和藹親善的交往方式、勤懇細(xì)致的 活動組織中，提升著素質(zhì)、潤澤著生命。一個好校長就有一所好學(xué)校，精辟地詮釋了校長作為領(lǐng)軍人物的影響力和感染力。校長要像一只鷹，要飛得高，看得遠(yuǎn)。培訓(xùn)結(jié)束后，我們收集整理了學(xué)員們的研修成果并將結(jié)集成冊。 60 余篇心得體會濃縮著校長們的學(xué)習(xí)思考。正如市直五小武平海校長在心得中所言，這次培訓(xùn)收獲了一種精神，學(xué)到了新的理念，得到了有益啟迪。 24 篇實(shí)踐經(jīng)驗文章，體現(xiàn)了校長們的管理智慧，也正如林州十中校長劉寶玉在管理經(jīng)驗中所言，學(xué)校管理的核心是教師的管理。教師資源是一座無盡的寶藏。尊重管理制度，重視情感投入，關(guān)注教師成長，開發(fā)利用好教師資源，立足長遠(yuǎn)發(fā)展，營造一個團(tuán)結(jié)、合作、愉悅的工作環(huán)境，從而激發(fā)教師的工作積極性和創(chuàng)造性，會給我們的教育教學(xué)帶來鮮活的生命力。
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