【導(dǎo)讀】下冊(cè)第三單元的一篇講讀課文。本課講了媽媽給你呢買(mǎi)回一串紫色風(fēng)。鈴,它的聲音非常好聽(tīng)。妮妮把風(fēng)鈴掛在奶奶的床頭,替奶奶消除寂。贊揚(yáng)了妮妮的乖巧、孝順。心長(zhǎng)輩、關(guān)心他人。過(guò)程與方法;能抓住人物語(yǔ)言、神態(tài)、體會(huì)人物情感。為理解課文的切入口,情感朗讀,聯(lián)系生活,用詞說(shuō)句子四個(gè)環(huán)節(jié),達(dá)到了識(shí)字、讀文、訓(xùn)練口頭表達(dá)能力的教學(xué)目標(biāo)。的時(shí)間,讀文中自己想讀的小節(jié),達(dá)到了情感朗讀的效果。是新課標(biāo)中低年級(jí)學(xué)段口語(yǔ)交際的目標(biāo)之一。度考慮考慮,還有什么辦法可以讓奶奶不寂寞?頭表達(dá)能力,又是對(duì)讓學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)孝敬長(zhǎng)輩的引導(dǎo)教育?!醪搅私饫先说墓陋?dú)、不易,激發(fā)關(guān)心老人的愿望。人之間愛(ài)的表達(dá)。師隨機(jī)指導(dǎo)說(shuō)話。