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正文內(nèi)容

7戰(zhàn)斗力和生產(chǎn)力-資料下載頁

2024-09-23 00:41本頁面
  

【正文】 班長 ” 首先不能計較個人的名利得失。作為 “ 班長 ” ,眼光要長遠一點,目標要遠大一點,從個人名利的小圈子里跳出來,把集體的利益放在個人的利益至上,把個人的榮譽得失與 “ 班長 ”肩負的責(zé)任聯(lián)系起來,不為蠅頭小利所拖累,全身心地投入到本工作中去。 2 受得起委屈,咽得下酸甜苦辣 黨支部一班人當中, 由于看問題的角度不同,所處的環(huán)境不同,對事情了解認識的程度不同,對某些問題的看法也就不同。作為 “ 班長 ” ,被人誤會的事情是常有的。有時好心反被認為是懷疑;在名利面前謙讓,反被認為是假心假意;對他人的不當一件不當面頂回去,反被認為是不直爽,從而招致一些怨言和意見,等等。這就要求當 “ 班長 ” 的要做到任何時候都拿得起,放得下,聽得進,想得開,受得起委屈、吃的了虧、容得下人、容得下事,嚴于律己,寬以待人;什么時候都要意志很堅強,情緒穩(wěn)如山,遇事沉得住氣,不被流言蜚語所感,不為個人意氣所移,以堅韌的毅力和執(zhí)著的追求,對待 一切誤會、挫折和委屈。這些都是為了維護團結(jié)的大局所必須具有的胸懷和品格。 3 善于協(xié)調(diào)關(guān)系,會化解各種矛盾黨支部班子是臺 “ 大機器 ” ,轉(zhuǎn)動當中總會有摩擦,有不順當?shù)臅r候。要搞好班子的團結(jié), “ 班長 ” 就要善于調(diào)節(jié)上下左右的關(guān)系。意識要協(xié)調(diào)好與副書記的關(guān)系。正副書記在行政同為連隊手掌,對工作負有同等重 第 13 頁 共 14 頁 要的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。在同副書記的關(guān)系上。 “ 班長 ” 一定要有大局觀念,要有高姿態(tài)和主動精神。正副書記講團結(jié),切勿爭個我長你短,只要你的意見對,就按你的辦。二是要協(xié)調(diào)好與委員的關(guān)系。在日常工作中,書記與委員之間發(fā)生矛盾的情 況是常有的。要化解矛盾,最重要的是要協(xié)調(diào)好委員與委員之間的關(guān)系。通常情況下,當委員與委員之間發(fā)生誤會時,都會到 “ 班長 ” 這里表白自己,指責(zé)對方,尋求支持。 “ 班長 ” 應(yīng)該不偏袒任何一方,及時問明情況,把事實真相搞清楚,幫助他們消除誤會。 二堅持集體領(lǐng)導(dǎo)增強戰(zhàn)斗力 作為 “ 班長 ” 能否調(diào)動一班人的積極性,發(fā)揮好班子的整體作用是十分重要的。 1,處理好集體領(lǐng)導(dǎo)與分工負責(zé)的關(guān)系。 堅持民主集中制的原則,體現(xiàn)到黨支部的日常工作當中,就是要堅持黨支部統(tǒng)一的集體領(lǐng)導(dǎo)下的連長、指導(dǎo)員分工負責(zé)制。所以要處 理好集體領(lǐng)導(dǎo)與分工負責(zé)的關(guān)系,也只有這樣,才會使班子里人人有事做,事事有人抓,辦事有程序,運行有機制。所以一方面 “ 班長 ” 一定要有很強的集體領(lǐng)導(dǎo)觀念,凡是連隊建設(shè)的重大問題,都必須經(jīng)過黨支部集體討論決定,個人不擅自做主。另一方面,要搞好行政首長的分工負責(zé)。支委會形成決議后 “ 班長 ” 尤其要注意按照分工負責(zé)的原則,不僅自己積極履行指導(dǎo)員的職責(zé),而且積極支持連長大膽行使職權(quán)。只有這樣,支部的工作從決策到落實,整個過程才正規(guī)有序,有始有終,支部班子的 第 14 頁 共 14 頁 運轉(zhuǎn)才能正常,支部成員的積極性才能得到充分的發(fā)揮。 2 書記要 有良好的民主作風(fēng) 要充分調(diào)動和發(fā)揮 “ 一班人 ” 的積極性, “ 班長 ” 必須要有良好的民主作風(fēng)。 “ 班長 ” 的民主作風(fēng)體現(xiàn)在黨支部組織生活的哥哥方面。一是在討論研究問題時,要事先出 “ 安民告示 ” ,打好招呼,搞好會前醞釀。二是集中意見時候要嚴格遵守少數(shù)服從多數(shù)的原則。三十自己的意見與多數(shù)人不一致時,要堅決服從多數(shù)人的意見,不要固執(zhí)己見。 3 充分發(fā)揮每個委員的長處 “ 班長 ” 的個人能力素質(zhì)再強,如果不注意發(fā)揮全體支部成員的作用,班子照樣搞不好。支部書記作為 “ 班長 ” ,不僅自己要干好,更重要的是把大家的 積極性都充分調(diào)動起來。 “ 班長 ”不一定樣樣才能都國人,但它必須善于識人,用人,具備發(fā)揮集體智慧的能力。為此 “ 班長 ” 就要知人善任,讓 “ 一班人 ” 各司其職,各盡其能。
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