7學(xué)習(xí)十九屆四中全會感悟6篇-資料下載頁
2025-09-14 00:28本頁面
【正文】 現(xiàn)的。 ” 我們也是一路 “ 摸著石頭過河 ” ，經(jīng)過無數(shù)次的失敗和挫折后才迎來了全國人民今天的幸福生活，但是想要站穩(wěn)腳跟，還需廣大黨員干部不懈努力和全力奮斗，特別是面對困難時，應(yīng)始終保持昂揚的斗爭精神，越到緊要關(guān)頭越不能 “ 一篙松勁 ” ，越是爬坡過坎越應(yīng) “ 咬定青山 ” ，以燕子壘窩的恒勁、螞蟻啃骨的韌勁、老牛爬坡的拼勁，不停步、永向前，才能登頂最高峰。 “ 困難與折磨對于 人來說，是一把打向坯料的錘，打掉的應(yīng)是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀 ” ，我們就要做那把最鋒利的鋼刀，俗話說 “ 好鋼用到刀刃上 ” ，我們就要沖在最前線，以 “ 指哪打哪 ” 的精神，克服一切困難，砍斷前進路上一切困難，全面助力社會主義現(xiàn)代化發(fā)展 “ 加速度 ” 。 【篇六】 連日來，中央宣講團成員分赴各地，向干部群眾宣講黨的十九屆四中全會精神，此舉猶如 “ 星星之火 ” ，推動了基層理論宣講戰(zhàn)線呈現(xiàn)繁榮景象，讓黨的創(chuàng)新理論 “ 飛入尋常百姓家 ” 。黨的十九屆四中全會，開辟了 “ 中國之治 ” 新境界，要深入貫徹黨的十九屆四中全會 精神，就必須抬高標桿，把學(xué)習(xí)和宣講的責任立起來，讓理論宣講 “ 色香味 ” 俱全。 理論宣講要 “ 繪聲繪色 ” 。在基層，理論宣傳 “ 照本宣科 ”的情況普遍，講故事、說道理的能力不強，說教式的宣傳對群眾的吸引力不足，再加之缺乏本土化的解釋，極易造成群眾的理解 第 12 頁 共 13 頁 困難，直接影響理論作用的發(fā)揮。只有拉近理論與生活的距離，增強 “ 理論話語 ” 的親和力，才能讓老百姓想聽、愛聽、聽得懂。要將理論宣講與文藝、網(wǎng)絡(luò)、新時代文明實踐活動等各項工作相結(jié)合，以群眾喜聞樂見、通俗易懂的形式開展，探索推出宣講 “ 定制服務(wù) ” ，讓群眾按需 “ 點單 ” ，用群 眾想聽、愛聽、聽得懂的理論宣講方式， “ 繪聲繪色 ” 地把新思想、新政策、新精神的精髓描繪出來，送進群眾心中。 理論宣講要 “ 唇齒留香 ” 。優(yōu)美的詩句，會讓人唇齒留香，生動的理論也可以。理論宣講就要堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾，采用一系列拿得出、叫得響，講得透、傳得廣的宣講形式，使宣講方式從傳統(tǒng)單一的集中式輔導(dǎo)報告，向分散式百姓化、特色化、文藝化等多元立體宣講方式轉(zhuǎn)變。要讓群眾真正愿意聽，宣講員就要走進群眾中間，傾聽群眾的意見和建議，選擇群眾喜歡的語言風格，把枯燥的 “ 說教 ” 變成有趣的 “ 嘮嗑 ”“ 談心 ” 。以 群眾喜聞樂見的形式讓大家樂于傾聽、易于理解，群眾再通過同樣的形式傳播開來，就能實現(xiàn)理論宣講 “ 一時一地 ” 向 “ 隨時隨地 ” 的拓展。 理論宣講要 “ 回味無窮 ” 。基層理論宣講， “ 灌輸式 ” 難以入腦入心，要讓群眾聽過后 “ 回味無窮 ” ，就要用 “ 小故事 ” 講“ 大道理 ” ，將理論知識轉(zhuǎn)化為 “ 大白話 ” ?？梢試L試現(xiàn)場互動，不僅活躍了氣氛，激發(fā)了群眾想聽的興趣，還能把宣講的切入點 第 13 頁 共 13 頁 置于群眾視角，從大家最關(guān)切、感受最深刻的問題現(xiàn)象出發(fā)，引導(dǎo)群眾從淺層面的認知向理論深度的認識遞進，達到豁然開朗的效果。也可以先讓群眾闡述生活、工作、家庭、 社會中的所見所聞，宣講員再由此 “ 借題發(fā)揮 ” ，從與十九屆四中全會精準契合的理論層面加以概括、提煉，使得宣講緊緊貼近現(xiàn)實，不空洞、不乏味，在意猶未盡中提升對宣講的期待。 學(xué)懂弄通會用是理論宣講的目的，但怎樣才能讓群眾學(xué)懂弄通，既要有技巧也要有智慧。當理論宣講實現(xiàn) “ 色香味 ” 俱全，就能真正打通 “ 最后一公里 ” ，讓更多的群眾受到黨的理論的惠澤。
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