7學(xué)習(xí)十九屆四中全會(huì)感想0篇-資料下載頁
2025-09-14 00:31本頁面
【正文】 堅(jiān)持共同的 理想信念、價(jià)值理念、道德觀念；堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想、不斷保障和改善民生、增進(jìn)人民福祉；堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、選賢任能。 第 14 頁 共 17 頁 堅(jiān)持共同的理想信念、價(jià)值理念、道德觀念，促進(jìn)全體人民在思想上精神上緊緊團(tuán)結(jié)在一起。 “ 本根不搖，則枝繁葉茂 ” 。一個(gè)國家的治理體系和治理能力與這個(gè)國家的歷史傳承和文化傳統(tǒng)密切相關(guān)，弘揚(yáng)紅色文化的重要意義不言而喻。當(dāng)下正直“ 不忘初心、牢記使命 ” 主題教育進(jìn)行時(shí)，讓紅色故事、紅色基因在廣大黨員中傳播開來、傳承下去；讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化的種子在群眾心里生根發(fā)芽；讓社會(huì)主義先進(jìn)文化化作文明新風(fēng)吹入千家萬戶。從思想上、精神上將全體人民緊密聯(lián)系在一起，為樹立共同的理想信念、價(jià)值理念、道德觀念添磚加瓦。 堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，不斷保障和改善民生、增進(jìn)人民福祉、走共同富裕道路。目前，精準(zhǔn)扶貧工作正處于沖刺全面建成小康社會(huì)最后一公里的決勝階段，廣大扶貧干部更要真抓實(shí)干，讓 “ 實(shí) ” 字當(dāng)先，腳踏實(shí)地幫助貧困戶傳導(dǎo)政策紅利、解決實(shí)際困難、發(fā)展扶貧產(chǎn)業(yè)、建設(shè)美好家園，讓人民更有獲得感，做好共同富裕這篇大文章。 “ 時(shí)代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人 ” ，結(jié)合主題教育，各單位積極梳理群眾反映最突出的 問題、解決群眾最迫切的事情，做好民生工作，力爭(zhēng)向時(shí)代交出一份令人民滿意的新答卷。 堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、選賢任能，聚天下英才而用之，培養(yǎng)造就更多更優(yōu)秀人才。 “ 國以才立，政以才治，業(yè)以才興 ” ，從干部績效考核的落實(shí)，到負(fù)面清單的完善；從機(jī)構(gòu)改革的實(shí)行，到《新 第 15 頁 共 17 頁 公務(wù)員法》的出臺(tái)，這些無不體現(xiàn)出對(duì)優(yōu)秀人才的嚴(yán)管與厚愛。基層干部上升的天花板正在逐步破除，而基層干部自身更要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持讀原著學(xué)原文悟原理，在學(xué)懂弄通上下功夫，以理論引領(lǐng)思想，以思想引領(lǐng)實(shí)踐，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，做新時(shí)代的奮進(jìn)者。 提升基層綜合治 理能力，是推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要一環(huán)。作為基層選調(diào)生，我們既要做弘揚(yáng)優(yōu)秀文化的傳播者，也要做為民擔(dān)當(dāng)?shù)膶?shí)干家，更要做德才兼?zhèn)涞膴^進(jìn)者，為助推構(gòu)建和諧秀美新農(nóng)村不懈努力。 【篇十】 中國共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會(huì)第四次全體會(huì)議，于 2024年 10 月 28 日至 31 日在北京舉行。中國共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會(huì)第四次全體會(huì)議審議通過《中共中央關(guān)于堅(jiān)持和完善中國特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問題的決定》。黨的十九屆四中全會(huì)全面總結(jié)了我國國家制度和國家治理體系 13 個(gè)方面的顯著優(yōu)勢(shì)。細(xì)看全會(huì)公報(bào)內(nèi)容可以發(fā)現(xiàn)，這次全黨的重大戰(zhàn)略任務(wù)，處處體現(xiàn)著 “ 一切為了人民 ” 的偉大情懷。通過學(xué)習(xí)，深刻體會(huì)到作為一名教育者，在今后的工作中要圍繞十九屆四中全會(huì)精神和要求，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央決策部署上來，圍繞 “ 一切為了學(xué)生 ” 這條主線，立足本職工作和教學(xué)實(shí)際，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。 第 16 頁 共 17 頁 首先，作為一名職業(yè)教育工作者，要結(jié)合本身的實(shí)際情況，把學(xué)習(xí)貫徹十九屆四中全會(huì)精神與教育事業(yè)相結(jié)合，不斷提高自己的職業(yè)道德、專業(yè)素質(zhì)，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷提升自己的思想覺悟和業(yè)務(wù)能力，要以自己的人格力量， 感染每一個(gè)學(xué)生，感染每一位家長。 其次，緊跟時(shí)代潮流，做一個(gè)有思想的職業(yè)教育工作者。作為一名教師，自己的一言一行，不但代表著個(gè)人，而且也代表著整個(gè)學(xué)校，自己的言行在學(xué)生中都會(huì)有著潛移默化的作用。在教育工作中要注意不斷提高學(xué)生的基本素質(zhì)，讓學(xué)生先做人，再成才，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。 第三，平時(shí)要勤學(xué)苦練，爭(zhēng)做優(yōu)秀教師。教學(xué)是為人師者的基本功，教師中有不斷追求一種高的教學(xué)境界，才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在工作中要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，盡量將業(yè)務(wù)知識(shí)運(yùn)用在實(shí)踐教學(xué)中 ，同時(shí)在實(shí)踐教學(xué)中更加的熟悉掌握業(yè)務(wù)知識(shí)，相得益彰。在不斷得學(xué)習(xí)中要有目的、有方向、要進(jìn)行系統(tǒng)思考，不管學(xué)什么，都要與推動(dòng)本職工作結(jié)合起來，在實(shí)踐中善加利用，解決學(xué)習(xí)不夠重視，功底不夠扎實(shí)，工作成績不明顯的問題，提升自己教學(xué)的能力，以適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的需要。 不忘初心，牢記使命。積累自己在于生活和工作點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不斷學(xué)習(xí)和汲取經(jīng)驗(yàn)，才能做到與時(shí)俱進(jìn)，才能把握最有效的方 第 17 頁 共 17 頁 法，才能讓學(xué)生盡快成長，才能在本職崗位上創(chuàng)造出新的成績，為教育事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。
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