江蘇省蘇州市高新區(qū)20xx-20xx學(xué)年七年級(jí)歷史下學(xué)期學(xué)業(yè)質(zhì)量測(cè)試期末試題新人教版-資料下載頁(yè)
2024-11-26 00:55本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】，32小題，總分50分?？荚囉脮r(shí)50分鐘。，考生務(wù)必將自己的姓名、考點(diǎn)名稱、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，準(zhǔn)考證號(hào)相應(yīng)的數(shù)字用2B鉛筆涂黑.，如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案;，不在答題區(qū)域內(nèi)的答案一律無(wú)效，不得用其他筆答題.，答在試卷和草稿紙上一律無(wú)效。材料所反映的唐太宗的治國(guó)策略有。這位在西方人眼中影響深遠(yuǎn)的中國(guó)皇帝是。，負(fù)責(zé)管轄澎湖和琉球，這是歷史上中央政府首次在臺(tái)灣地區(qū)正式建立的行政機(jī)構(gòu)。這些事實(shí)表明，中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)已經(jīng)發(fā)生了深遠(yuǎn)的變化。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出促進(jìn)我國(guó)古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的因素。
【正文】 生了深遠(yuǎn)的變化。 材料三: 馬可波羅是意大利著名的旅行家，他在元世祖在位時(shí)隨同父親和叔叔沿絲綢之路來(lái)到了中國(guó)，僑居中國(guó)17年后回到意大利，口授了《馬可波羅游記》一書，詳細(xì)描述了元朝大都的繁華，盛贊中國(guó)物產(chǎn)豐富，向歐洲展現(xiàn)了一個(gè)富饒神奇的東方世界。 ——川教版《七年級(jí)歷史》(下冊(cè))歷史教師教學(xué)用書 請(qǐng)回答: (1)材料一記載的是哪位皇帝在位時(shí)的情景?他在經(jīng)濟(jì)上采取什么措施才達(dá)到材料所述的“天下大捻”?(2分) (2)如何理解材料二中所說(shuō)“中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)己經(jīng)發(fā)生了深遠(yuǎn)的變化”?(1分) (3)材料三反映了元朝的繁華，元朝的繁華與當(dāng)時(shí)哪一個(gè)開(kāi)創(chuàng)性的政治制度有關(guān)?(1分) (4)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出促進(jìn)我國(guó)古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的因素。(2分)。閱讀下列材料: 材料一: 中國(guó)幾千年一直采用君主制，表現(xiàn)為高度集中的中央集權(quán)，這是占主導(dǎo)地位的制度?！獜堌M之《中國(guó)歷史十五年》 材料二: 明太祖在地方，廢除行中書省，設(shè)立直屬中央的三司，分管民政、刑獄和軍政。在中央，廢除丞相，撤銷中書省，由六部分理朝政，直接對(duì)皇帝負(fù)責(zé)。 ——川教版《中國(guó)歷史》七年級(jí)下冊(cè) 材料三: 軍機(jī)處位于乾清門西，軍機(jī)大臣入宮商議軍國(guó)大事，只是跪著“聽(tīng)旨”，然后照皇帝的心意擬成條文，經(jīng)皇帝審閱同意后下發(fā)?！ń贪妗吨袊?guó)歷史》七年級(jí)下冊(cè) 請(qǐng)回答: (1)材料一所說(shuō)的“制度”是由誰(shuí)創(chuàng)立的?據(jù)材料一指出該“制度”的特點(diǎn)。(2分) (2)材料二中明太祖推行諸多改革措施的目的是什么?(1分) (3)據(jù)材料三概括軍機(jī)大臣的職責(zé)。(1分) (4)材料一到材料三體現(xiàn)的我國(guó)古代政治制度演變的趨勢(shì)是什么?(2分) 5
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