【正文】 眾問題的世界觀；后兩句是黨的群眾觀點的具體化，即如何把黨的群眾觀點落到實處，體現(xiàn)的是馬克思主義關(guān)于人民群眾問題的方法論。二者的有機結(jié)合構(gòu)成了黨的群眾路線的整體內(nèi)容。 二、一切為了師生是學校踐行群眾路線的具體體現(xiàn) 習總書記指出。 “ 群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。 ” 學校踐行黨的群眾路線，就是堅持以師生為本的具體體現(xiàn)。廣大師生員工是學校最基礎(chǔ)、最廣大的群眾，是學校的立校之本，是學?？茖W發(fā)展和開展工作的基石，是教育教學改革 和人才質(zhì)量培養(yǎng)的主體，是始終值得信賴和依靠的力量。學校踐行黨的群眾路線，就是辦學治校理教要始終堅持以師生為本、一切為了師生、一切依靠師生的根本立場和理念，堅持求真務(wù)實、深入師生、關(guān) 第 16 頁 共 19 頁 心師生的工作方法和作風；就是要始終把學生健康成長視為學校各項工作的根本出發(fā)點，堅持 “ 教育以育人為本、以學生為主體，辦學以人才為本、以教師為主體 ” 的辦學宗旨，著力為學生成長成才搭建平臺，為教師潛心育人創(chuàng)造條件，將 “ 教書 ” 與 “ 育人 ”結(jié)合起來，將 “ 人 ” 的塑造與 “ 才 ” 的培養(yǎng)結(jié)合起來，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進師生共同發(fā)展；就是要充分調(diào)動廣 大師生的積極性、主動性、創(chuàng)造性，激勵師生投身學校教育改革建設(shè)實踐，凝聚推動學校事業(yè)科學發(fā)展的強大力量，把各方力量凝聚起來，讓師生員工感受到學校教育發(fā)展變化，切實享受到教育改革發(fā)展成果；就是堅持想問題、辦事情和做決策要以師生的利益為根本依據(jù)和最終目的，堅持學校一切重大部署廣泛征求師生的意見與建議，保持與廣大師生最直接、最密切的聯(lián)系，加強與廣大師生的溝通，建立健全師生利益表達和利益協(xié)調(diào)機制，保證學校工作順民意、解民心、謀民利；就是要以提升師生的幸福指數(shù)為不懈追求，下大力氣解決與廣大師生切身利益相關(guān)的訴求，真正實 現(xiàn)推動發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進和諧。這是教育為人民服務(wù)、高校踐行群眾路線的集中體現(xiàn)。 三、自覺踐行群眾路線，提升服務(wù)師生水平 黨的十八大報告指出。 “ 堅持以人為本、執(zhí)政為民，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系 ” 。 “ 任何時候都要把人民利益放在第一位，始終與人民心連心、同呼吸、共命運，始終依靠人民推 第 17 頁 共 19 頁 動歷史前進。 ” 學校院系干部工作在貫徹執(zhí)行群眾路線的前沿陣地，直接聯(lián)系群眾、接觸群眾、服務(wù)群眾，是學校做好群眾工作最基本、最直接、最有效的力量。因此，作為黨員干部，要更好地實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣 大人民群眾的利益，就應(yīng)自覺踐行群眾路線，努力提升服務(wù)師生的水平。 。 要牢固樹立和堅持馬克思主義群眾觀點，把學習貫穿始終，解決政治上理想信仰缺失、群眾觀念淡化的問題。要堅定遠大理想，自覺加強黨性修養(yǎng)，加強品格陶冶，時刻用黨章、用優(yōu)秀黨員干部標準要求自己，堅守中國特色社會主義的精神追求，并把這種自覺融入到教書育人、全面推動院系改革發(fā)展的具體實踐上。只有這樣，方向才會正確，才能創(chuàng)造出經(jīng)得起師生檢驗、實踐檢驗、歷史檢驗的實績。 。 群眾路線最核心的問題是 “ 為了誰 ” ，最本質(zhì)的問題是 “ 依靠誰 ” 。作為學校黨員干部干部，要在情感上貼近師生，在思想上相信師生，把教師和學生當做我們的親人，切實了解師生的真實期待和需求，以真情關(guān)愛和實際行動解決影響師生發(fā)展的現(xiàn)實問題。要把學生裝在心里，深入了解學生的思想動態(tài)和學習生活狀況，幫扶困難學生，幫助他們解決思想和生活的實際問題，讓學校成為學生的家，讓老師成為學生的貼心人，促進他們成人成 第 18 頁 共 19 頁 才。要關(guān)心、理解教師，幫其所需、解其所惑、排其所難，使他們感受到黨組織的溫暖，安心教學、潛心科研，努力把個人發(fā)展和學校發(fā)展 結(jié)合起來。要特別關(guān)心青年教師的生活和成長發(fā)展，政治上多引導(dǎo)，業(yè)務(wù)上多指導(dǎo)，生活上多幫助，推動他們快速進步。要落實教授治學、學者優(yōu)先的理念，充分尊重教師的 “ 話語權(quán) ” ，保障教師的學術(shù)權(quán)力；要與家長保持有效聯(lián)系，了解家長的希望和學生成長歷程，讓家長與老師密切配合，協(xié)力培養(yǎng)學生；要了解社會對人才培養(yǎng)的實際需求，改進教育教學和科研服務(wù)，為社會輸送更多合格的高素質(zhì)人才。廣大教師要履行好教書育人之天職，強化使命感和責任心，不斷拓寬學術(shù)視野，以先進的教學內(nèi)容培養(yǎng)學生，開展教學創(chuàng)新、以一流的教學方法引領(lǐng)學生，加強師德建設(shè)，以 高尚的人格魅力感染學生，真正成為學生的良師益友。 “ 四風 ” 樹正氣。 “ 風成于上、俗化于下 ” 。踐行群眾路線，必須堅決根除形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。要摒棄 “ 當一天和尚撞一天鐘 ” 、 “ 扎扎實實走程序、認認真真走過場 ” ，堅決摒棄“ 表面如火如荼，實則一地雞毛；看似動作不少，只是原地轉(zhuǎn)空；自己樂在其中，群眾苦在其后 ” 等不良習氣，樹立 “ 空談?wù)`國、實干興邦 ” 的理念，弘揚求真務(wù)實精神，大興求真務(wù)實之風，把心思用在干事業(yè)上，把功夫下到察實情、出實招、辦實事、求實 第 19 頁 共 19 頁 效上，注重抓好各項工作落實 。 二〇一四年五月二十一日