中心小學(xué)三年級語文下冊教學(xué)計(jì)劃-資料下載頁
2024-11-26 00:13本頁面
【導(dǎo)讀】我班共有學(xué)生79人。通過前兩年的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生的語文學(xué)習(xí)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)在作文中存在著許多問題，例如內(nèi)容不夠具體，語言不夠規(guī)。范，用詞不準(zhǔn)確等等。這主要是在平時(shí)的訓(xùn)練中不夠扎實(shí)造成的，所以在這一學(xué)。期的教學(xué)中要很下功夫，需要加強(qiáng)訓(xùn)練。在語文園地中安排八次。習(xí)作在編排上努力為學(xué)生自由習(xí)作提供方便，不規(guī)定習(xí)作的。增強(qiáng)習(xí)作的自信心。愿意將自己的習(xí)作讀給。人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。1，培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作的興趣，讓他們樂于表達(dá)。去寫，消除習(xí)作的畏難情緒。教師要提供和創(chuàng)造更多的習(xí)作機(jī)會，多用肯定和激。2，加強(qiáng)習(xí)作與閱讀、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)的聯(lián)系。注意好的作品對習(xí)作的引導(dǎo)作用。3，重視習(xí)作中學(xué)生之間的合作與交流。引導(dǎo)學(xué)生在自我修改和相互修改的過程中提高習(xí)作能力。4，本冊習(xí)作練習(xí)主要是寫學(xué)生實(shí)際生活中所看到的，聽到的，想到的。
【正文】 習(xí)作。 3，重視習(xí)作中學(xué)生之間的合作與交流。 可以創(chuàng)造一些機(jī)會，讓學(xué)生通過小組活動，開展觀察、調(diào)查，共同探究，合作寫作。引導(dǎo)學(xué)生在自我修改和相互修改的過程中提高習(xí)作能力。多創(chuàng)造一些學(xué)生習(xí)作交流的機(jī)會。 4，本冊習(xí)作練習(xí)主要是寫學(xué)生實(shí)際生活中所看到的，聽到的，想到的。 這是重要的再現(xiàn)生活的能力。在指導(dǎo)時(shí)要重視一點(diǎn)：一定要讓學(xué)生如實(shí)表達(dá)，事實(shí)是什么樣的，就寫成什么樣，不要寫走樣。培養(yǎng)學(xué)生 [此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 ]能夠把看到的事物寫得像， 這是很重要的表達(dá)能力。不要瞎編，不要說假話。要注重培養(yǎng)學(xué)生 [此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 ]再現(xiàn)生活的能力，練就表達(dá)的基本功。評價(jià)作文要看是不是反映了事物的本來面目。 六、課時(shí)安排： 本冊共有作文 8 篇，共 16 課時(shí) 2021 年 2 月
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