中心小學三年級語文下冊教學計劃-資料下載頁
2025-11-17 00:13本頁面
【導讀】我班共有學生79人。通過前兩年的學習，我發(fā)現(xiàn)大部分學生的語文學習習。我發(fā)現(xiàn)在作文中存在著許多問題，例如內(nèi)容不夠具體，語言不夠規(guī)。范，用詞不準確等等。這主要是在平時的訓練中不夠扎實造成的，所以在這一學。期的教學中要很下功夫，需要加強訓練。在語文園地中安排八次。習作在編排上努力為學生自由習作提供方便，不規(guī)定習作的。增強習作的自信心。愿意將自己的習作讀給。人聽，與他人分享習作的快樂。1，培養(yǎng)學生習作的興趣，讓他們樂于表達。去寫，消除習作的畏難情緒。教師要提供和創(chuàng)造更多的習作機會，多用肯定和激。2，加強習作與閱讀、口語交際、綜合性學習的聯(lián)系。注意好的作品對習作的引導作用。3，重視習作中學生之間的合作與交流。引導學生在自我修改和相互修改的過程中提高習作能力。4，本冊習作練習主要是寫學生實際生活中所看到的，聽到的，想到的。
【正文】 習作。 3，重視習作中學生之間的合作與交流。 可以創(chuàng)造一些機會，讓學生通過小組活動，開展觀察、調(diào)查，共同探究，合作寫作。引導學生在自我修改和相互修改的過程中提高習作能力。多創(chuàng)造一些學生習作交流的機會。 4，本冊習作練習主要是寫學生實際生活中所看到的，聽到的，想到的。 這是重要的再現(xiàn)生活的能力。在指導時要重視一點：一定要讓學生如實表達，事實是什么樣的，就寫成什么樣，不要寫走樣。培養(yǎng)學生 [此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 ]能夠把看到的事物寫得像， 這是很重要的表達能力。不要瞎編，不要說假話。要注重培養(yǎng)學生 [此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 ]再現(xiàn)生活的能力，練就表達的基本功。評價作文要看是不是反映了事物的本來面目。 六、課時安排： 本冊共有作文 8 篇，共 16 課時 2021 年 2 月
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