【摘要】2019-2020小學三年級語文下冊教學計劃 一、指導思想以素質(zhì)教育為指導思想,采用現(xiàn)代化教學方法,結(jié)合三年級的年齡特征和心理特點力求做到重點突出,難點突破,精心設計教學過程,有系統(tǒng)地進行學習方法的...
2025-10-01 15:30
【摘要】小學三年級下冊語文教學計劃5篇 一、學生情況分析 三年級一班共有學生41名,其中男生19名,女生22名。從整體看,本班屬于前面優(yōu)等生出色,后面后進生較多這種情況。優(yōu)等生能要求上...
2025-11-28 03:36
【摘要】小學三年級下冊教學計劃范文(語文、數(shù)學、英語) 【篇一】小學三年級下冊教學計劃范文(語文) 一、學生狀況分析 三年級一班共有學生41名,其中男生19名,女生22名。從整體看,本班屬于前面...
2025-11-28 03:03
【摘要】小學語文三年級上冊教學計劃(2020-08-2711:34:43)轉(zhuǎn)載標簽:雜談三年級上冊語文教學計劃一.學生情況分析:本期本班共有學生人,其中男生人,女生人。學生在二年級學習基礎上,一面著重進行閱讀和寫作方法的指導;注意培養(yǎng)學生對事物的好奇心和強烈的探究興趣;讓學生觀察周圍事物,親身
2025-11-14 12:31
【摘要】小學三年級語文教學計劃 小學三年級語文教學計劃1一、學生情況分析 三年級共有學生37名,其中男生18名,女生19名。大部分學生天資聰穎,接受能力較強,但小部分同學紀律散漫,行為習慣不好,學...
2025-11-28 04:36
【摘要】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第21頁共21頁 小學三年級語文教學計劃 小學三年級語文教學計劃1 經(jīng)過二年級的“讀”和“說”為重點的訓練,學生已經(jīng)發(fā)生了“...
2025-04-15 01:59
【摘要】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第11頁共11頁 小學三年級語文上冊教學計劃 小學三年級語文上冊教學計劃篇一: 一、教材分析 本冊共有課文32篇,其中精...
2025-04-15 02:04
【摘要】小學語文三年級上冊教學計劃 小學語文三年級上冊教學計劃1教材內(nèi)容 本冊教材共有課文32篇,其中精讀課文24篇,略讀課文8篇。此外,教材后面還附有8篇選讀課文,每個單元包括導語、課例和語文園...
2025-11-28 03:07
【摘要】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第16頁共16頁 三年級下冊教學計劃 三年級下冊教學計劃篇1 一、教材分析 《品德與社會》教材三年級的教育主題是:我在成長。...
2025-04-05 12:36
【摘要】2009--2010學年度小學數(shù)學三年級下期教學計劃 一、學生情況分析:1、基本情況分析:我任教的是三年級(4)班和(5)班。七班的學生聰明活潑,反應靈敏,有強烈的好奇心、求知欲和表現(xiàn)欲。八班的學生接受能力較強,對老師講授的知識易于理解,但學習的主動性較差,不善于獨立思考和分析。鑒于兩個班的基本情況,本期對4班的學生將培養(yǎng)其良好的傾聽習慣、細
2025-08-04 10:21
【摘要】三年級下冊語文教學計劃 一、三年級下冊語文教學指導思想 以素質(zhì)教育為指導思想,采用現(xiàn)代化教學方法,結(jié)合三年級的年齡特征和心理特點力求做到重點 突出,難點突破,精心設計教學過程,有系統(tǒng)地進行學習方...
2025-08-28 13:03
【摘要】三年級下冊語文教學計劃 一、教材簡析: 本冊教材仍沿襲前面五冊教材的編排特色,采用主題單元的形式。全冊共12個主題單元,其中第七單元《特產(chǎn)》為開放單元。 這些主題有展現(xiàn)自然世界的風貌的,如“春天...
2025-10-12 18:05
【摘要】第一篇:人教版三年級語文下冊教學計劃 人教版三年級語文下冊教學計劃 (2011-03-2314:13:26)本班共有學生56人。他們活潑好動,大多數(shù)學生思維較敏捷,喜歡質(zhì)疑,善于交流,閱讀、寫作能...
2025-10-15 21:10
【摘要】第一篇:三年級語文教學計劃(下冊) 一、全冊教材分析: 本冊課本按照全套教材,著眼于21世紀對人才素質(zhì)的要求,致力于加強小學生語文基礎知識的教學和基本能力的訓練,為他們?nèi)嫠刭|(zhì)的發(fā)展打下堅實的基礎...
2025-10-15 19:33
【摘要】人教版三年級下冊語文的教學計劃 這學期我將要繼續(xù)負責三年級語文下冊的教學,在上個學期三年級的語文教學也是有我來負責的,這個學期不變化老師也讓我能夠繼續(xù)將我的教學理念持續(xù)下去,幫助學生能夠進款的融入到...
2025-11-24 22:14