6推進縣級黨校改革發(fā)展服務(wù)美好安徽建設(shè)大業(yè)-資料下載頁
2025-09-13 23:48本頁面
【正文】 按照 ‘ 黨 39。的要求辦 ‘ 校 39。，充分發(fā)揮縣級黨校作為基層黨員干部培訓(xùn)、輪訓(xùn)主渠道的作用，著重搞好 ‘ 理論基礎(chǔ) 39。、 ‘ 世界眼光 39。、 ‘ 戰(zhàn)略思維 39。和 ‘ 黨性修養(yǎng) 39。等方面的教育，牢牢把握黨校正確的辦學(xué)方向。堅持好這一原則，關(guān)鍵要做 到：在培訓(xùn)對象上，要以基層黨員干部為主，著力在建設(shè)有戰(zhàn)斗力、凝聚力的鄉(xiāng)局級領(lǐng)導(dǎo)班子上下功夫；在培訓(xùn)內(nèi)容上，要以馬克思主義基本理論，尤其是鄧小平理論和 ‘ 三個代表 39。重 第 14 頁 共 16 頁 要思想為主，著力在解放思想，創(chuàng)造性地貫徹黨的路線方針政策上下功夫；在培訓(xùn)目標(biāo)上，要以提高黨員干部的政治思想素質(zhì)為主，著力在解決政治立場、世界觀、人生觀、價值觀以及奉獻精神、先鋒模范作用、執(zhí)政能力等問題上下功夫。 要做到 ‘ 兩個加強 39。一是要加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)?？h級黨校既是培養(yǎng)基層黨員干部的學(xué)校，又是黨在基層的一個重要工作部門。搞好基層黨員 干部教育，必須有固定的教育陣地作保障。作為地方黨委，應(yīng)因地制宜、盡力而為地保證黨校開展工作和事業(yè)發(fā)展所必需的經(jīng)費，支持黨校搞好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、教學(xué)設(shè)備和教學(xué)手段現(xiàn)代化建設(shè)，逐步改善黨校學(xué)員和教職員工的學(xué)習(xí)、工作和生活條件，使縣級黨校盡快達到大中專體制要求，為基層培養(yǎng)更多、更好的黨員干部創(chuàng)造更加有利的條件。二是要加強師資隊伍建設(shè)。能否建設(shè)一支 ‘ 政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、師德高尚 39。的師資隊伍，是辦好新形式下縣級黨校的根本。要按照敬業(yè)精神、政治水平、理論功底、知識儲備、實踐經(jīng)驗、講課藝術(shù)等方面要求全面加強師 資隊伍建設(shè)。按照 ‘ 提高素質(zhì)，改善結(jié)構(gòu)，穩(wěn)定骨干，培養(yǎng)后備 39。的目標(biāo)，采取 ‘ 上去 39。、 ‘ 下去 39。和‘ 出去 39。的辦法，組織骨干教員進修、掛職、考察，拓展視野，增長才干，以進一步提高教師隊伍的整體素質(zhì)。要進一步疏通教師的 ‘ 進口 39。和 ‘ 出口 39。，廣開選人視野，選調(diào)有真才實學(xué)、工作急需的人才到黨校任教。同時，還可以按照 ‘ 不求所有、只求所 第 15 頁 共 16 頁 用 39。的思路，選聘一些在某個領(lǐng)域有專門研究、有豐富實踐經(jīng)驗、能夠承擔(dān)相對固定教學(xué)任務(wù)的優(yōu)秀黨政領(lǐng)導(dǎo)干部到黨校擔(dān)任兼職教師，也可聘請外校優(yōu)秀教師來校授課，采取多種形式充實加強黨校師資力量。要引入競爭激 勵機制，使能者上、平者讓、庸者下，激勵教師愛崗敬業(yè)，努力培養(yǎng)和造就一支具有 ‘ 政治家的眼光、理論家的功底、演說家的口才、教育家的風(fēng)范 39。的骨干教師隊伍。 要推進 ‘ 三個創(chuàng)新 39。 ‘ 問渠哪得清如許，為有源頭活水來。 39?？h級黨校要走出當(dāng)前舉步維艱的困境，唯有改革和創(chuàng)新才有出路。一是要創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容。要將黨校教學(xué)與工作實踐緊密結(jié)合起來，著力提高教學(xué)的針對性，認(rèn)真研究和努力解決學(xué)員在實踐工作中的遇到的各種難點、疑點、熱點問題。要把干部急需、緊缺的知識和提高工作技能作為培訓(xùn)重點，真正做到 ‘ 學(xué)精管用39。如針對農(nóng)村稅費 改革后鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部一時無所適從的問題，應(yīng)著重強化轉(zhuǎn)換思想觀念的教育和農(nóng)村實用技能的培訓(xùn)，以增強其為民服務(wù)的理念和帶領(lǐng)群眾創(chuàng)業(yè)致富的本領(lǐng)。二是要創(chuàng)新教學(xué)方式。為增強教學(xué)的實效性，要區(qū)別不同類型的不同班次，采取不同培訓(xùn)方式。在教學(xué)方法上，提倡和鼓勵菜單式、互動式教學(xué)，如采取課堂講授與學(xué)員討論相結(jié)合，輔以專題調(diào)研、參觀考察、案例分析、模擬作業(yè)、實踐鍛煉等形式，努力使學(xué)員積極參與到教學(xué)活動中來。同時，還可以大膽改革課程設(shè)臵形式，采取主要領(lǐng)導(dǎo) 第 16 頁 共 16 頁 講形勢課、教授專家講專業(yè)課、一線同志講實踐課、外出考察上經(jīng)驗課等形式，以增強教學(xué) 效果。三是要創(chuàng)新管理機制。當(dāng)前，在縣級黨校教學(xué)管理上，存在 ‘ 兩大難題 39。：一方面，由于黨校教學(xué)缺乏科學(xué)的評價激勵機制，課程講好講壞一個樣，導(dǎo)致教師在教學(xué)業(yè)務(wù)上 ‘ 只求過得去，不求過得硬 39。，敷衍應(yīng)付；另一方面，由于縣級黨校學(xué)員均為本地人，在校學(xué)習(xí)期間， ‘ 八小時之外 39。難于管理，互相吃請和抹牌賭博現(xiàn)象時有發(fā)生。針對以上問題，我們認(rèn)為，要堅持 ‘ 從嚴(yán)治校、從嚴(yán)辦學(xué) 39。的原則，切實加強黨校管理。一是要切實加強黨校內(nèi)部管理。要把各項規(guī)章制度建設(shè)貫穿于黨校建設(shè)的全過程，從領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、干部隊伍建設(shè)、教學(xué)管理、后勤保障、獎懲激勵、 日常管理等方面入手，建立健全各項規(guī)章制度，用制度管事，用機制調(diào)動人。二是要切實加強在校學(xué)員管理，嚴(yán)格執(zhí)行校規(guī)校紀(jì)，并積極配合組織部門和學(xué)員派出單位加強對學(xué)員在校學(xué)習(xí)期間的監(jiān)督管理和考察考核。
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