【正文】 微博要加大對 ? 常熟消防 ? 官方微信、 ?XX 縣區(qū)公安消防大隊(duì) ? 官方微博的推介力度，吸引廣大市民關(guān)心、關(guān)注消防。 當(dāng)?shù)刂?流網(wǎng)站建立戰(zhàn)略合作關(guān)系，及時(shí)發(fā)布消防部門便民利民服務(wù)措施和消防重大活動新聞；重點(diǎn)防火時(shí)期或重要節(jié)假日，集中發(fā)布消防安全提示。 ，網(wǎng)絡(luò)媒體集中曝光重大火災(zāi)隱患或區(qū)域性火災(zāi)隱患，發(fā)布政府消防安全通告，報(bào)道工作動態(tài)和典型工作經(jīng)驗(yàn)。 ? 移動互聯(lián)網(wǎng)消防信息服務(wù)平臺 ? 定期發(fā)布消防安全常識，有針對性地做好目標(biāo)人群的消防安全宣傳教育，有條件的鼓勵(lì)開展 app 客戶端研發(fā)應(yīng)用。 四、工作要求 （一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，形成工作合力。各地、各有關(guān)部門要充分認(rèn)識開 展消防宣傳 ? 七進(jìn) ? 工作的重要意義，依法履行消防安全宣傳教育職責(zé)，將其納入精神文明建設(shè)、社會治安綜合治理、普法教育和公民素質(zhì)教育范疇，積極推進(jìn)社會單位消防安全宣傳教育責(zé)任落實(shí)，全力激發(fā)公民參與消防安全宣傳教育的積極性和主動性。 （二）落實(shí)部門職責(zé)，完善工作機(jī)制。各相關(guān)部門要明確和 第 26 頁 共 31 頁 落實(shí)消防安全宣傳教育工作職責(zé)，結(jié)合本部門、本行業(yè)的工作特點(diǎn)，將消防安全宣傳教育納入總體工作部署，依法組織實(shí)施和開展監(jiān)督管理。要明確本部門組織開展消防安全宣傳教育工作的分管領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和處室職責(zé)，建立和完善內(nèi)部消防安全宣傳教育制度 。相關(guān)部門之間要密切配合，建立并完善日常聯(lián)絡(luò)、工作通報(bào)、資源共享、媒體協(xié)作、火災(zāi)隱患聯(lián)合曝光等工作機(jī)制，提升消防宣傳 ? 七進(jìn) ? 工作實(shí)際效果。 （三）嚴(yán)格督導(dǎo)考評，強(qiáng)化工作保障。市消防安全委員會要將消防宣傳 ? 七進(jìn) ? 作為消防工作檢查考評的重要內(nèi)容，每年至少組織 2 次督導(dǎo)檢查和 1 次考核，檢查考核情況納入基層板塊政府消防工作考核內(nèi)容。各地要落實(shí)保障措施，將消防宣傳經(jīng)費(fèi)列入本級財(cái)政預(yù)算，積極建設(shè)各類消防宣傳隊(duì)伍，因地制宜建設(shè)各類消防宣傳陣地，狠抓消防宣傳 ? 七進(jìn) ? 工作落實(shí)，努力形成? 人人參與消防、共創(chuàng)平安和諧 ? 的 社會氛圍。 附件：消防安全宣傳教育 ? 七進(jìn) ? 工作標(biāo)準(zhǔn) 消防安全宣傳教育 ? 七進(jìn) ? 工作標(biāo)準(zhǔn) 一、消防宣傳教育進(jìn)企業(yè)工作標(biāo)準(zhǔn) ，明確計(jì)劃、目標(biāo)、責(zé)任人和保障措施。組織新上崗和新入崗的員工及具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的特殊工種、重點(diǎn)崗位員工進(jìn)行入職和上崗前消防安全培訓(xùn)，培訓(xùn)率達(dá) 100%。設(shè)有消防控制室的企業(yè)操作人員必須經(jīng)過 第 27 頁 共 31 頁 消防部門培訓(xùn)合格后持證上崗。建立包括消防宣傳教育組織機(jī)構(gòu)、職責(zé)制度和工作開展等內(nèi)容的專項(xiàng)檔案。 （ 場所），配備消防宣傳音像資料、圖書資料和消防演示器材。設(shè)有員工宿舍的企業(yè)，應(yīng)在宿舍區(qū)設(shè)置消防宣傳欄，定期更新內(nèi)容，禁止員工在宿舍使用大功率電器、違規(guī)用火。每年對職工進(jìn)行 1 次消防知識和消防法律法規(guī)測試，全體員工必須掌握 ? 三懂三會 ? （懂基本消防常識、懂消防設(shè)施器材使用方法、懂逃生自救技能，會查改火災(zāi)隱患、會撲救初起火災(zāi)、會組織人員疏散）。 、維護(hù)完好、標(biāo)識醒目，操作使用方法用文字或圖例標(biāo)明，張貼逃生疏散路線圖。重點(diǎn)部位和疏散通道、安全出口設(shè)置 ? 提示 ? 或 ? 禁止 ? 類消防標(biāo)語；企業(yè)、 崗位設(shè)置固定消防安全宣傳板、標(biāo)語；利用廣播、閉路電視、電子屏幕、局域網(wǎng)等手段提示企業(yè)的火災(zāi)危險(xiǎn)性、安全逃生路線、安全出口具體位置、消防器材及逃生設(shè)施放置位置和使用方法。 展演練，消防安全重點(diǎn)單位至少每半年、其他單位至少每年組織1 次滅火、逃生疏散演練。 5.?119? 消防宣傳月、安全生產(chǎn)月等消防宣傳教育重點(diǎn)時(shí)期集中開展消防宣傳教育活動，廣發(fā)開展 ? 六個(gè)一 ? 活動，即召開一次企業(yè)內(nèi)部消防安全形勢分析會，開展一次消防安全自查， 第 28 頁 共 31 頁 舉辦一次全員參加的消 防知識培訓(xùn)，組織一次實(shí)地滅火逃生演習(xí)，在企業(yè)內(nèi)部懸掛、張貼一次消防宣傳掛圖標(biāo)語、掛圖，企業(yè)員工人手發(fā)放一本消防宣傳學(xué)習(xí)資料。 、檔案臺賬資料齊全（圖片、文字或錄像），擺放有序。 。 二、消防宣傳教育進(jìn)機(jī)關(guān)工作標(biāo)準(zhǔn) ，將消防法律法規(guī)和基本常識納入本級行政學(xué)院黨政干部培訓(xùn)班必訓(xùn)內(nèi)容。 ，有年度消防宣傳工作計(jì)劃、方案和本單位應(yīng)急疏散預(yù)案。 消防安全重點(diǎn)單位每半年、其他單位每一年至少組織 1 次全員參與的滅火、逃生疏散演練。 ，所有機(jī)關(guān)干部達(dá)到 ? 三會三能一熟悉 ? 的基本要求（即會報(bào)火警、會使用滅火器材、會逃生自救、能依法履行法律賦予的消防安全工作職責(zé)、能發(fā)現(xiàn)一般火災(zāi)隱患、能撲救初起火災(zāi)、熟悉消防法律法規(guī)賦予的職責(zé)）。 ，消防設(shè)施器材應(yīng)設(shè)置規(guī)范、維護(hù)完好、標(biāo)識醒目，標(biāo)明操作使用方法。重點(diǎn)部位和疏散通道、安全出口應(yīng)設(shè)置 ? 提示 ? 或 ? 禁止 ? 第 29 頁 共 31 頁 類消 防標(biāo)語，經(jīng)常利用廣播、閉路電視、電子屏幕、局域網(wǎng)等手段提示企業(yè)的火災(zāi)危險(xiǎn)性、安全逃生路線、安全出口具體位置、消防器材及逃生設(shè)施放置位置和使用方法。 、檔案臺賬資料齊全（圖片、文字或錄像），擺放有序。 三、消防宣傳教育進(jìn)網(wǎng)站工作標(biāo)準(zhǔn) ，將工作動態(tài)、消防常識、通知公告等內(nèi)容納入網(wǎng)站常規(guī)宣傳。 ，相應(yīng)增加民生關(guān)注內(nèi)容，提高在線點(diǎn)擊率，線上配合線下，組織相關(guān)市民活動。增添微平臺，每天更新微動態(tài)。 ，根據(jù)實(shí)際情況開設(shè)網(wǎng)上有獎(jiǎng)答題版塊，提高受眾普及率。 第五篇： ? 三進(jìn) ? 工作推進(jìn)方案寺巷中心小學(xué)六 4 班 ? 三進(jìn) ?工作推進(jìn)方案 指導(dǎo)思想 認(rèn)真貫徹 XX 市教育局關(guān)于 ? 三進(jìn) ? 工作的主旨精神，切合提高學(xué)生普通話、書法、誦讀水平，傳承中華悠久文明，制定此方案以對 ? 三進(jìn) ? 工作進(jìn)行推進(jìn)。 主要措施 普通話： 第 30 頁 共 31 頁 要求學(xué)生在校與同學(xué)、老師交談必須使用普通話。在家能使用普通話，并能營造說普通話的氛圍帶領(lǐng)家長一起說普通話。 班級在板報(bào)區(qū)域開辟出推普板塊，并定期更換。 利用隊(duì)會、晨會等平臺進(jìn)行推廣普通話工作動員。 利用校信通、電話與家長溝通，宣讀推廣普通話工作的重大意義。 書法： 嚴(yán)格按照學(xué)校課表，上好書法課。 鼓勵(lì)班上學(xué)生踴躍參加學(xué)校書法興趣小組。 鼓勵(lì)班上學(xué)生踴躍參加少年宮、文化館等機(jī)構(gòu)開辦的書法興趣班，并參加考級。 做好班內(nèi)班外兩塊展板的定期更換。 利用隊(duì)會、晨會等平臺進(jìn)行推廣書法工作動員。 利用校信通、電話與家長溝通，宣讀推廣書法工作的重大意義。 誦讀： 將學(xué)校發(fā)放的《親近母語》讀本作為課外強(qiáng)制完成的讀書任務(wù)，并用專表進(jìn)行讀書完成情況的記載。 每天語文課上利用 5 分鐘時(shí)間，老師領(lǐng)讀、學(xué)生齊讀詩文經(jīng)典。 成立班級讀書會，鼓勵(lì)班上全員參加。 第 31 頁 共 31 頁 成立通訊小組，定期收集同學(xué)的讀書心得，并組織向校園廣播站、報(bào)社投搞。 利用隊(duì)會，舉行以誦讀為主題的專題隊(duì)會。 利用隊(duì)會、晨會等平臺進(jìn)行推廣誦讀工作動員。 利用校信通、電話與家長溝通，宣讀推廣誦讀工作的重大意義。 評分細(xì)則 學(xué)生在校內(nèi)應(yīng)使用普通話進(jìn)行交流，發(fā)現(xiàn)使用方言或不文明用語，扣 1 分。 書法類比賽獲獎(jiǎng)按校、區(qū)、市、省、國級別加 3 至 8 分。 誦讀類比賽獲獎(jiǎng)按校、區(qū)、市、省、國級別加 3 至 8 分。 讀書心得投搞 1 次加 1 分，如被校園廣播臺錄用加 3 分，被報(bào)社錄用加 5 分。 注意事項(xiàng)： 加減分登記由劉嘉雯同學(xué)負(fù)責(zé)。 所有加減分記入星級隊(duì)員評選以及期末評優(yōu)中。 寺巷中心小學(xué)六 4 班委會 2024 年 9 月