【總結】軸對稱教學目標:使學生初步認識軸對稱圖形,知道軸對稱圖形的含義,能夠找出軸對稱圖形的對稱軸。教學重點:使學生知道軸對稱圖形的含義,并了解軸對稱圖形的特征。教學難點:1、了解軸對稱圖形的特征;2、找出軸對稱圖形的對稱軸。教具準備:1、一張不對稱的人的臉部圖;2、寫有軸對稱圖形含義的紙條;學具準備:1、每位學生
2024-12-03 04:21
【總結】蘇教版小學語文第十冊教案【全冊教材總目標】一、學習習慣1、繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢,并養(yǎng)成習慣。2、繼續(xù)掌握正確的朗讀方法,培養(yǎng)朗讀的興趣,養(yǎng)成良好的朗讀、背誦的習慣。3、繼續(xù)培養(yǎng)課外閱讀的興趣,養(yǎng)成勤查字典的習慣。4、繼續(xù)培養(yǎng)專心聽別人講話的習慣;能夠當眾說話,聲音響亮,態(tài)度大方;養(yǎng)成愛護學習用品的習慣。5、繼續(xù)學習寫鋼筆字的正
2025-06-10 01:56
【總結】第一篇:第十冊單元作文 第一單元 給貧困山區(qū)的小朋友的一封信貧困山區(qū)的小朋友: 你們好! 我是實驗小學五(2)班的一名學生,叫董穎楚。今天,我在電視上看到了你們瘦弱的身影,還看到了你們無助...
2025-10-20 06:17
【總結】第一二單元復習復習目標:1、通過復習讓學生加深感知這兩個單元的課文內(nèi)容,通過各種形式背誦課文,在背誦中學生繼續(xù)感悟美的語言,并形成更為深刻的積累。2、能講《早》中作者為什么寫梅花。3、讓學生加深認識寫一個人或寫一種事物要抓住特點寫的方法,并初步掌握如何去抓住特點寫。4、能正確熟練地掌握這兩個單元的生字新詞及課文中的成語。5、掌握練
2024-12-11 09:57
【總結】3古詩二首3古詩二首制作人:余向陽清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。(唐)杜牧清明節(jié),是中國的二十四節(jié)氣之一,每年的陽
2025-11-02 13:06
【總結】分數(shù)大小比較執(zhí)教:紹興市北海小學干利偉浙教版小學數(shù)學第十冊表一用非機動車接送的占用機動車接送的占一年級3414
2024-11-30 01:33
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 小學語文第十冊 教學要求:,激發(fā)學生對大自然的熱愛,培養(yǎng)學生的想象能力。 ,練習給課文編提綱。 。 。 教學重點:,以及怎樣由外洞進入內(nèi)洞的。 ⒉體...
2025-04-05 21:46
【總結】1 習作1〔蘇教版第十冊教案〕 [教學要求] 1、讀懂例文?二八月,看巧云?,感知根本內(nèi)容,了解二八月 的云的多姿多彩。 2、結合習作要點提示,明白寫好景物的要領。 [教學重點]按照順...
2025-09-13 10:45
【總結】1 《水》教案(蘇教版第十冊26課) 教學目的: 1、理解水帶給缺水的人們帶來的苦與樂。 2、有感情的朗讀課文,體會文章用詞的精當。 3、領會文本以樂襯苦的表達方式。 4、保護水資源、...
2025-08-06 02:15
【總結】 小學語文第十冊全冊教案(蘇教版) 蘇教版小學語文第十冊教案 【全冊教材總目標】 一、學習習慣 1、繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢,并養(yǎng)成習慣。 2、繼續(xù)掌握正確的朗讀方法,培養(yǎng)朗讀的興趣...
2024-12-07 03:05
【總結】小學數(shù)學第十冊大莊坨小學王玉霞1會推導長方體和正方體的體積公式2記住長方體和正方體的體積公式3會應用公式正確計算長方體和正方體的體積4厘米3厘米2厘米怎樣知道這個魔方的體積呢?9
2025-07-18 22:45
【總結】第一篇:語文第十冊第五單元教案 語文第十冊第五單元教案 16愛如茉莉 一、,理解由生字組成的詞語;會寫其中9個生字,并記住字形。培養(yǎng)學生的識字、寫字能力。,感受文中人物的內(nèi)心世界,培養(yǎng)語感;真切...
2025-10-16 12:14
【總結】第一篇:小學音樂第十冊小鳥小鳥教案 《小鳥,小鳥》教學設計 教學目標: 1、情感目標:通過教唱《小鳥,小鳥》,讓學生感受歌曲中小鳥雀躍和展翅高飛的形象,激發(fā)學生樂觀向上的生活態(tài)度。 2、過程與...
2025-10-22 06:38
【總結】小學語文第十冊重點課文結束板書本課教學重點:理解作者怎樣形象地描述太陽升起時景物變化的特點。本課教學難點:的景色特點;紅的太陽而沒有光芒。第一課時教學目的:(一)圖文對照,通讀課文,了解每節(jié)的內(nèi)容。(二)重點理解日出的過程與景象。(三)學習本文生字詞。圖片
2025-07-18 23:32
【總結】學習目標及學法指導一1、找出文中描寫圓明園昔日輝煌的段落,認真讀一讀,把自己的感受寫在文章空白處。2、交流收集的相關資料,進一步感受它昔日的輝煌。3、發(fā)揮想象,領略圓明園內(nèi)勝景。4、有感情地朗讀課文,并背誦3、4自然段。布局規(guī)模宏大圓明園俯瞰
2025-11-02 08:33