20xx人教版物理九年級151兩種電荷-資料下載頁
2024-11-25 22:40本頁面
【導讀】明確帶電體性質及電荷相互作用規(guī)律；考慮不帶電的情況了。異種電荷，而忽略了帶電體也可以吸引不帶電的輕小物體。此在分析問題時，一定要注意全面分析，多角度思考?，F(xiàn)有A、B、C三個輕質小球。已知A帶負電，A和B互相。3．原子由居于原子中心的和核外運動的____組成，4．摩擦起電不是創(chuàng)造了電，而是電荷發(fā)生了____。5．實驗室里通常用來檢驗物體是否帶電。6．容易導電的物體叫做____，不容易導體的物體叫做____。把帶負電的橡膠棒靠近與作業(yè)紙摩擦過的塑料吸管，發(fā)現(xiàn)。6．如圖，將一根塑料繩一端握緊，把繩盡可能撕成細絲，入家庭電路中，此時燈泡____發(fā)光。這個實驗說明常溫下的玻璃是，高溫下的玻璃變成了____。近，電荷間的作用力越強)。如圖所示，將甲、乙兩個帶電小球放在光滑的絕緣水平面上。的小球丙，此時恰好使得三球均保持靜止?！罢被颉柏摗?電荷。請在圖中畫出丙球在水平方向受力示意圖。
【正文】 偏轉如圖所示 。 (1)觀察 A、 B小球的細線偏轉情況 ， 可得出結論： 。 (2)畫出 C、 D小球偏轉示意圖 。 異種電荷相互吸引 解：如圖所示 (3)比較 A、 B或 C、 D小球的細線偏角大小 ， 你可以猜想出什么規(guī)律？ 電荷間的距離越遠 ， 電荷間的作用力越弱 (或電荷間的距離越近 ， 電荷間的作用力越強 ) 。 14 ． ( 原 創(chuàng)題 ) 演繹式探究 —— 研究帶電小球間的作用力。 經(jīng)科學研究發(fā)現(xiàn) ， 兩個帶電小球所帶電荷量分別為 q q2，當它們之間的距離為 r ( 遠大于小球的直徑 ) 時 ， 它們之間的作用力 F ＝ kq1q2r2 ， 其中常量 k ＝ 9 109 N m2/C2。 (1)如圖 (1)所示 ， 將甲、乙兩個帶電小球放在光滑的絕緣水平面上。若甲球帶正電荷 ， 乙球帶負電荷 ， 則它們之間的作用力為 ____(選填“ 引 ” 或 “ 斥 )力 ， 此時兩球將相互 (選填 “ 靠近 ” 或“ 遠離 ” )。 (2)如圖 (2)所示 ， 為了使這兩個小球在原來的位置靜止 ， 沿著甲、乙兩球的球心連線方向 ， 在乙球的右邊某位置放上一個電荷量為 q3的小球丙 ， 此時恰好使得三球均保持靜止。則丙球應該帶 ____(選填“ 正 ” 或 “ 負 ” )電荷。請在圖中畫出丙球在水平方向受力示意圖。 引 靠近 正
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