20xx教科版四年級語文上冊教案舉手的秘密-資料下載頁
2024-09-21 23:32本頁面
【正文】 用生字卡片開火車認讀。 ②分類記憶要求會寫的字。 a．將生字分類： 左右結(jié)構(gòu)的生字：仍、況、份；半包圍結(jié)構(gòu)的字：題、越。上下結(jié)構(gòu)：室 b．學(xué)生利用筆畫、偏旁或熟字換偏旁等方法記憶生字。 ③給生字組詞。 三、觀察字形，指導(dǎo)書寫 ①出示生字卡，引導(dǎo)學(xué)生觀察這些生字各局部所占的大小有什么不同。 ②學(xué)生寫字。 a．教師播放節(jié)奏舒緩的音樂，學(xué)生安靜，正確執(zhí)筆，擺好坐姿。 b．學(xué)生對照范字臨寫。每個字寫兩遍。 c．教師巡視，及時評議。遇到共性問題可以范寫指導(dǎo)。將學(xué)生寫得好的作業(yè)即時展示。 9 四、詞語積累 ①自己讀、記詞語。 ②將好的詞語收錄到自己的詞語庫中。 五、作業(yè)設(shè)計 1．把你心中的小秘密寫下來。 2．自制本課生字卡。 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕教科版四年級語文上冊教案舉手的秘密 教學(xué)目標： 會認 9個生字和 2個多音字露調(diào)，會寫 6個字，參照詞語庫積累詞語 〔 2〕 了解高老師的做法，理解她對學(xué)生的愛 〔 3〕記仍，把扔 (或奶 )的偏旁去掉，換上亻〔單人旁〕 〔 4〕那是誰的笑，為什么會這么大的魔力 〔 5〕 自由讀課文第一、二自然段 〔 6〕 默讀課文第三、四自然段 〔 7〕〔一雙溫暖的手搭在我的肩膀上親切的笑容〕如果將課文中的搭，換成打或擱你認為行嗎 〔 8〕 2．自制本課生字卡
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