20xx小學語文五年級教案——扶放結合練習運用———談閱讀課文的教學-資料下載頁
2025-09-12 23:10本頁面
【正文】 落實課后練習的訓練要求。③讀 4 活課文。放手讓學生熟讀精思重點內(nèi)容，議論解答，落實有關重點工程的訓練要求；教師要著重幫助學生練習運用從講讀課文學到的語文 根本功，并有所領會，為學生讀寫例話打好根底。 內(nèi)容總結 〔 1〕小學語文五年級教案 —— 扶放結合練習運用 ——— 談閱讀課文的教學 教學閱讀課文，需要教師的講解指導，但比重比講讀教學小，而且只是舉一隅的性質(zhì)，讓學生得到啟發(fā)后能舉一反三，練習運用從講讀課文學到的讀寫知識 〔 2〕對一般訓練工程和學生掌握的重點訓練工程都可以放手讓學生自己去閱讀思考，理解分析 〔 3〕扶，采用引導和指點的方式，如提示重點、提供范例、提出問題、點明規(guī)律、指導方法、幫助總結等 〔 4〕 ③ 讀活課文
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