20xx秋魯教版語文七上第22課大雁歸來2-資料下載頁
2024-11-25 22:29本頁面
【導讀】科各種類的通稱，一種大型游禽。形狀略像家鵝，群居水邊，往往是千百成群。細根、種子、或農(nóng)田谷物。奧波德逝世后出版的著作。然隨筆和哲學論文集。字里行間充滿愛鳥之情。一找這樣的句子，讀出來，并體會其作用。上找到了哪些“失去的東西”？一只燕子的來臨說明不了春天，后路的先知的堅定信念。說大雁知道威斯康。激發(fā)愛鳥者的感傷，可確實少有。當一群大雁沖破了三月暖流的霧靄時，一首有益無損的帶著野性的詩歌。體會句子表達的思想感情。
【正文】 多事情，其中包括威斯康星的法規(guī)?！闭f大雁知道威斯康星的法規(guī)是什么意思呢？ 3.“單調(diào)枯燥的數(shù)字竟能如此進一步激發(fā)愛鳥者的感傷，可確實少有?！? 思考這些句子的內(nèi)含。 參 考 參 考 參 考 ，但當一群大雁沖破了三月暖流的霧靄時，春天就來到了。 ，我們剛到的客人就叫起來，它們?yōu)R起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。 ，整個大陸所獲得的是從三月的天空灑下來的一首有益無損的帶著野性的詩歌。 體會句子表達的思想感情。 參 考 參 考 參 考 小結(jié)本文 ： 作者是一個“愛鳥者”，對大雁的喜愛之情充溢在字里行間，正因為這種對動物懷有的真摯感情，所以他才能觀察得這么細致，也才能描寫得這么美妙，學習時，要引導學生仔細體會作者的感情，學習作者的描寫手法。 觀察你所喜愛的動物，也介紹一下它的習性，表達自己的感情．
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