【導(dǎo)讀】活著,做自己的事。中,領(lǐng)悟到了生命的意義。,理清文章脈絡(luò)。,領(lǐng)會(huì)作者的思想感情。自己的生命,讓自己的生命煥發(fā)光彩。潛江,當(dāng)代作家。著有《致》《思想?!稁追N手工》《生命》等散文。泛指按現(xiàn)成的方法辦事。情況或階段的變化轉(zhuǎn)移。第一段中“我呆呆地看著,聽(tīng)著,舍不得回到教室。孩子們并沒(méi)有做出什么特別有趣的。對(duì)鮮活生命的欣賞。也是惟一的景致。因?yàn)樵谶@個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)草的場(chǎng)地上,孩子們。有別于其他的地方。第二自然段中“一種從心靈開(kāi)始的。因?yàn)檫@里的“笑”并不是因?yàn)橛惺?。命的躍動(dòng),感悟到生命的活力。我意識(shí)的覺(jué)醒,是個(gè)性的萌芽。了”,這樣說(shuō)矛盾嗎?這是因?yàn)椤靶Α笔侵父形虻健?dòng)的狀態(tài)和感覺(jué)。如何理解最后一自然段?獨(dú)句成段,再次強(qiáng)調(diào)了自己的觀(guān)點(diǎn),作者通過(guò)觀(guān)察小學(xué)生和幼兒園。貴的生命滿(mǎn)懷的愛(ài)與敬意。