【正文】 密安排部署、精心組織推動 。要注意研究解決黨員隊伍中、黨的組織生活中、黨員和干部教育管理中、黨組織建設中存在的問題 ,進一步嚴密黨的組織體系 ,嚴肅黨的組織生活 ,嚴格黨員教育管理 ,嚴明黨建工作責任 ,推動全面從嚴治黨要求落實到每名黨員 ,從嚴從實抓好學習教育。 格督促檢查。分公司黨支部將采取定點監(jiān)測、隨機抽查、專項調研、參加學習討論、列席組織生活會等方式進行檢查指導 ,及時總結推廣新鮮經驗 ,及時發(fā)現(xiàn)和糾正苗頭性頓向性問題。 3,加強宣傳引導。注重運用各類媒體 ,大力宣傳中央和集團公司黨組精神 ,針對黨員多樣化學習需求 ,充分利用網站、微信群、 群及時推送學習內容。引導黨員利用網絡、手機自主學習、互動交流 ,擴大學習教育覆蓋面 ,為學習教育健康有序開展營造良好氛圍。 第五篇： 2024 年兩學一做常態(tài)化制度化實施方案 123 學校 2024 年 “ 兩學一做 ” 學習教育常態(tài)化 制度化實施方案 為推動我校 “ 兩學一做 ” 學習教育深入開展，根據中共 ***委辦《關于 2024 年 **市推進 “ 兩學一做 ”學習教育常態(tài)化制度化的實施方案》精神，結合我校實際，現(xiàn)就推進我校 “ 兩學一做 ” 學習教育常態(tài)化提制度化制定如下實施方案。 一、目標要求 推進 “ 兩學一做 ” 學習教育常態(tài)化制度化，是全面從嚴治黨的戰(zhàn)略性、基礎性工程，是堅持思想建黨、組織建黨、制度治黨緊密結合的有力抓手，是不斷加強黨的思想政治建設的有效途徑。注重思想教育、注重融入日常、注重結合實際、注重抓在經常，履行主體責任，抓常抓細抓長，從塑造 “ 合格黨員 ” ，強化基層支部建設，提升領導管理職能，理順黨組織的管理職能等方面入手。要在 “ 深學 ” 上下功夫，加強黨章黨規(guī)和總書記系列講話的學習，做到用黨章黨規(guī)規(guī)范黨組織和黨員行為。要在 “ 實做 ” 上下功夫，把 “ 解放思想，實干興肇 ” 教育實踐活動作為今年推進 “ 兩學一做 ” 學習教育的一項重要抓手，組織全體黨員參加教育實踐活動和 “ 兩學一做 ” 常態(tài)化學習教育，解放思想、對標先進、查擺問題、立行立改，教育引導全體黨員強黨性、勇?lián)?、? 作為、見實效，在學習教育中發(fā)揮先鋒模范作用，為我校發(fā)展履職盡責、貢獻力量。 二、主要內容 推進 “ 學 ” 的常態(tài)化制度化。 “ 學 ” 是學習教育的基礎和前提，真學真懂才能真信真做。根據市委組織部《中共 ***委組織部關于深化黨章黨規(guī)學習的通知》精神和學?！饵h建工作提升年活動方案》及《 2024年學校黨建工作要點》相關要求，重點學習內容有： 一是要將黨章黨規(guī)作為學習重 點，認真學習《中國共產黨黨章》《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》、《中國共產黨黨內監(jiān)督條例》、《中國共產黨地方委員會工作條例》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨問責條例》等黨內法規(guī)制度的學習貫徹，爭取每位黨員對這些內容內化于心、外化于行。作為日常行為處事的行動準則。 二是把尊崇黨章、遵守黨規(guī)的要求落到實處。全體黨員要牢固樹立黨章黨規(guī)的行為規(guī)范意識，將黨章黨規(guī)作為加強黨性修養(yǎng)的標準，維護黨章的權威，把黨章黨規(guī)作為黨的工作、黨內活動、黨的建設的根本依據。作為評價黨組織和黨員干部表現(xiàn)的基本標準，主動接受黨員、群眾監(jiān)督。 三是深入學習貫徹總書記重要講話精神和習總書記對廣東工作作出的重要批示精神及省、市第十二次黨代會精神。納入學校黨委中心組專題學習內容安排，融入到支部 專題學習活動，推動廣大黨員干部不斷深化對重要批示精神的理解和把握。 三、解決問題方法 一是開展黨支部黨建工作調查 ，今年重點對我校五個黨支部進行深入的黨建工調查，找出問題，哪里薄弱補哪里，哪里不對改哪里，全面強化支部的職能作用，順暢支部的管理職能。做到表里統(tǒng)一。堅持完善黨委領導下的校長負責制，抓好支部組織建設，把思想教育貫穿教育教學的全過程。 二是常抓不懈，充分發(fā)揮監(jiān)督職能，防止不正之風和腐敗問題的出現(xiàn)，革除黨員干部不作為、亂作為等問題，增強群眾的獲得感和對黨組織的信任度。 三是建立經常性 “ 黨性體檢 ” 機制。把黨的組織生活會作為查找和解決問題得重要途徑，著重解決實際問題，嚴肅開展民主評議黨員，不走形式，實事實辦。 四是加 強組織領導。壓實主體責任制。加強督察考核。學校黨委在開展學習教育過程中要通過隨機抽查、專項督查、情況通報、重點約談等方式，對工作落實不實、搞形式走過場的支部和黨員要嚴肅批評，追責問責。 五是注重示范引導。各黨支部要注重典型培養(yǎng)，結合黨員標桿評選、民主評議黨員等活動，樹立本支部在兩學一做學習教育中涌現(xiàn)出的各類 “ 學 ” 、 “ 做 ” 典型，學校黨委將在 “ 七 一 ” 前夕進行表彰，以此激發(fā)廣大黨員認真學習、干事創(chuàng)業(yè)的熱情。 四、要嚴格學習制度 一是要把 “ 兩學一做 ” 學習教育和 “ 三會一課 ” 制度相融合，進一步激活 “ 三會一課 ” 制度功效 。每季度至少召開 1 次支部黨員大會，每月至少召開 1— 2 次支部委員會，每月至少召開 1— 2 次黨小組會，各書記每兩個月要給全體黨員講一次黨課。開展集中學習，引導黨員自學，推進學習教育常態(tài)化。各黨支部要遵循學校黨建工作的要求，建立黨員參加 “ 三會一課 ” 的出勤表，完善 “ 三會一課 ” 會議記錄和圖片資料，實現(xiàn)全程留痕、全程紀實。 二是推進 “ 做 ” 的常態(tài)化制度化。 “ 做 ” 是學習教育的著眼點和落腳點，內化于心才能外化于行。 爭做合格黨員。全體黨員要對照 “ 四個合格 ” （政治合格、執(zhí)行紀律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格），為參照標準，列出 “ 不 在組織、不像黨員、不起作用、不守規(guī)矩 ” 等不合格表現(xiàn)的負面清單，做到主動對照、積極踐行、時時檢視、即知既改。引導廣大黨員立足本職崗位干事創(chuàng)業(yè)、立德樹人、改革創(chuàng)新、苦干實干、崗位奉獻。 堅持領導帶頭。加強領導干部思想政治建設，能力建設。凡是對普通黨員的學習要求，領導干部要首先做到，加強自身學習的同時加強專業(yè)培訓和實踐鍛煉，努力提高領導干部發(fā) 現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，提高解決重大問題的能力。要嚴格執(zhí)行黨內生活的各項制度。要認真落實領導干部雙重組織生活制度，堅持領導干部講黨課制度，要求學校黨委書記要為全校 黨員干部講一次以上的黨課。 加強黨支部建設。各支部要對標《基層黨建工作基本規(guī)范》要求，結合市委 “ 解放思想、實干興肇 ”方案和學校 “ 黨建提升年建設方案 ” 要求，在學校黨委指導下抓好黨支部規(guī)范建設，完善支部建設中薄弱環(huán)節(jié)，認真查找工作短板，明確工作措施，抓好整改落實。充分發(fā)揮黨支部教育管理黨員的基礎職能，讓群眾切身感受到 “ 兩學一做 ” 帶來的變化。 加強志愿者表率作用。結合黨員志愿者服務，教育引導廣大黨員圍繞我市創(chuàng)建 “ 文明城市 ” 、學校發(fā)展的中心工作、黨員自身的本職工作、服務群眾、推進精準扶貧、促進和諧穩(wěn)定等方面做表率， 因地制宜地開展各類志愿者服務活動。真正體現(xiàn) “ 兩學一做 ” 學是基礎、做是關鍵的總要求。加強黨員干部幫困扶貧表率作用。要圍繞抓黨建促脫貧，開展 “ 支部示范引領、黨員結對幫扶 ” 活動，落實好書記項目及 “ 支部 +黨員 +貧困戶 ” 模式，發(fā)揮基層黨支部在脫貧攻堅中的骨干作用。鼓勵支持黨員發(fā)展產業(yè)，讓有條件、有能力的黨員主動幫扶貧困戶，在政策宣講、信息咨詢、產業(yè)扶持等方面，積極主動為貧困戶做好服務，形成產業(yè)扶貧新動力，實現(xiàn)脫貧致富的目標。中共 ****委員會 2024 年 5 月 18 日