【正文】 改革和發(fā)展的決定》精神，不斷增加教育投 資，努力鞏固和提高 “ 兩基 ” 成果。根據(jù)區(qū)教育局的統(tǒng)一部署，按照《河北省“ 兩基 ” 復查標準》，我們進行了全面的自查評估?，F(xiàn)將自查情況報告如下： 一、基本情況 興華小學始建于一九九四年九月十日，現(xiàn)有 18 個教學班， 47 名教師， 942 名學生。學校占地面積 2XX平方米，建筑面積 5200 平方米，生均占地面積 23 平方米，生均建筑面積 平方米。學校建有圖書室、閱覽室、少先隊和科技活動室、實驗室、儀器室、語音室、美術室、美術教具室、音樂教室、音樂器材室、勞動器材室、衛(wèi)生室、微機教室 (40 臺 )、電教器材室、體育器材室等 16 個專 用教室和 6 個多媒體教室，在教育教學工作中很好地發(fā)揮了作用。校園環(huán)境優(yōu)美，辦公區(qū)、教學區(qū)、活動區(qū)布局合理，班班有合格教室。 二、普及程度 我校認真貫徹落實《義務教育法》，按照市、區(qū)教育局指示精神招收一年級新生，新生入學年齡為 6 周歲，在本校招生范圍內適齡兒童入學率為 100%， 6— 12 周歲的適齡兒童中途沒有輟學現(xiàn)象。殘疾兒童少年與正常兒童少年同步接受九年義務教育，三年共接收殘疾兒童 3 人，對他們不歧視，不另眼相看，給予特殊的關懷。小學生畢業(yè)率 100%，非文盲率 100%。 三、師資隊伍 我?，F(xiàn)有教師 43 人，教師配備能 基本滿足教學需要，分布與結構合理，思品與生活、品德與社會、信息技術、音樂、美術、體育與健康學科都有專任教師。現(xiàn)有教師中，中學高級教師 2 人，小學高級教師 30人，小學一級教師 8 人，小學二級教師有 3 人。建立健全了教師終身教育制度，積極支持和鼓勵教師參加繼續(xù)教育，大力推行 “ 校本研訓 ” 制度，注重分層次培養(yǎng)教師，推進 “ 名師工程 ” 建設。現(xiàn)在教師中大專以上學歷的占 85%以上，比 XX 年提高了 37 個百分點，中專學歷占 15%，教師學歷達標率為 100%。教師普通話合格率 100%，繼續(xù)教育證書注冊率在 90%以上。教師的各項待遇落實， 都辦理了教師醫(yī)療等相關的社會保險和勞動保障制度。學校有校級領導 4 人，中層領導 4 人，平均年齡 45 歲，其中本科學歷 3 人，大專學歷 3 人，中專學歷 2 人，校級領導崗位培訓合格上崗率 100%。 四、辦學條件 近三年來，我校除了區(qū)財政和教育局劃撥教育經(jīng)費 19 萬元外，還多方籌措資金 200 多萬元，用于美化校園環(huán)境，改善辦學條件。我們制定了校園建設五年規(guī)劃，分階段完成指標任務。在已經(jīng)達標的基礎上，不斷改造升級。通過優(yōu)良的辦學條件，良好的育人環(huán)境和高質量的教育教學水平，提高學校的社會聲譽。我們先后整修了操場，鋪設了塑膠籃球場，新 建 72 平米教室 2 個，硬化美化了院落和后花園，裝修了圖書館，又增設了美術活動室，新上了 6 個多媒體教室，完成了微機教室的改造升級，淘汰了過時的舊微機，新增 40 臺 17 寸彩顯微機，對美術教具室、少先隊和科技活動室、體育器材室等功能教室進行了裝修，為教師辦公室配備了微機，更新了兩個年級的學生桌椅，布設了校園網(wǎng)線。按照教育部頒布的《中小學各科教學器材配備目錄》對各專用教室進行配備，并按照課程改革的要求不斷補充、完善各專用教室的教學儀器、設備、器材、圖書等，全部達到了城市小學的一類標準。各種儀器的到位率達 95%以上，完好 率達 99%以上、利用率 95%以上。圖書館藏書 25000 冊，生均 25 冊，比 XX 年增加了近 10000 冊，建成了電子閱覽室，購進電子圖書 XX0 冊。經(jīng)過幾年的努力，學校辦學條件不斷升級，校園面貌煥然一新，學校綜合辦學實力得到較大的提高。 五、學校管理 積極推進依法治校工作，根據(jù)《義務教育法》等教育法律法規(guī)，結合學校實際，不斷充實、完善學校的各項規(guī)章制度，使學校管理逐步走向法制化、科學化。在班子建設中，提出 “ 三個一致 ” ，要求班子成員樹立 “ 五種意識 ” ，即思想一致，目標一致，步調一致。樹立整體意識、超前意識、協(xié)作意識、服 務意識和競爭意識。逐漸形成了一個團結高效的管理核心，形成了分工明確，團結協(xié)作，上下一心，力爭上游的領導集體。并著力培育 “ 協(xié)作、奉獻、務實、求先 ” 的校本精神，提高整個教師隊伍的凝聚力。堅持黨的教育方針，嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的教育教學標準，開全課程，開足課時。堅持向管理要教風和學風，向管理要質量和效益，向管理要特色和人才。細化教學操作，確立 “ 以教育科研為先導，科研興校為主題，培育創(chuàng)新人才為目標 ” 的鮮明辦學特色，強化把人作為發(fā)展中心的管理理念，組織全體教師認真學習新的課程標準，不斷優(yōu)化課堂教學結構，努力營造和諧校園， 營造健康課堂。 六、存在問題 。目前 18 個教學班班額在 45 人以下的只有 3 個，其余班級都在 48 人以上，最多的班級有60 人，影響和制約了教育教學質量的提高。 教師隊伍素質有待于進一步提高。應不斷完善教師終身教育制度，使學校成為教師專業(yè)成長和發(fā)展的沃土。 教育環(huán)境的優(yōu)化。今后應進一步加強學校、家庭、社會三位一體的教育，為少年兒童的健康成長營造更加優(yōu)良的環(huán)境。