【正文】 三、教學(xué)過(guò)程： （一）圖片展示，引入新課。 展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，師：看了這些圖片，你想說(shuō)什么？你在哪里還看到過(guò)這樣慘不人睹的場(chǎng)面？有什么感受？（指名后小組交流。） 展示另一圖片，圖中一個(gè)男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動(dòng)物們從容逃離森林火場(chǎng)等情境。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問(wèn)題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如： （ 1）為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)？ （ 2）圖片中有幾種動(dòng)物？他們有哪些不同的神情？（ 3）那個(gè)男孩是怎么樣協(xié)助動(dòng)物們逃生的？ (4)其它 ????? 小結(jié)：是呀！天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識(shí)，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。 （二）引導(dǎo)研讀，歸納整理。 教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān) “ 火 ” 的書(shū)籍、期刊、報(bào)刊雜志等，并加以研讀。 以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊(cè)或編一份防火宣傳手抄報(bào)。如： “ 火 ”的可怕， “ 火 ” 的預(yù)防，滅 “ 火 ” 的方法，逃生常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話。 手冊(cè)、手抄報(bào)完成后，請(qǐng)老師或家長(zhǎng)予以簽名、鼓勵(lì)，并于適當(dāng)?shù)臅r(shí)間在校園內(nèi)展示。 （三）競(jìng)賽活動(dòng)，游戲激趣。（設(shè)立主持人，四小組記分比賽。） 搶答題。（老師提供部分問(wèn)題，學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充。）（ 1）生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)？ （ 2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號(hào)碼？ （ 3）撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？（ 4）電話報(bào)警時(shí)要 注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息？ （ 5）列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門(mén)求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。 判斷題。（學(xué)生也可補(bǔ)充題目。） （ 1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（ 2）有一天，某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。（ 3）報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說(shuō)明。 （ 4）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開(kāi)窗開(kāi)門(mén)，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。 （ 5）家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，千萬(wàn)不要往電器上潑水。 游戲：編一編防火的拍手歌。如： 運(yùn)用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識(shí)及滅火方法， 組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。） 引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標(biāo)。評(píng)選出最佳路線圖加以記分。 （四）逃生體驗(yàn)，增強(qiáng)意識(shí)。 逃生演練。要求：學(xué)生統(tǒng)一身著運(yùn)動(dòng)衣、運(yùn)動(dòng)鞋。 在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動(dòng)。 放置火災(zāi)道具。 查看逃生路線。 在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。 小結(jié)，評(píng)價(jià)。談?wù)勈斋@與體驗(yàn)。 小學(xué)生校園安全教育教案 四三班 教學(xué)目的：讓學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)，保證校內(nèi)活動(dòng)的安全。 活動(dòng)過(guò)程： (一 )導(dǎo)入： 我們是 21 世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的未 來(lái)、民族的希望。我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。我們?cè)邳h的溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。可是，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。同學(xué)們白天的大部分時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，因此，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，保證校內(nèi)活動(dòng)的安全是很重要的。 （二）討論以下問(wèn)題： 你們?cè)谑褂脤W(xué)具時(shí)發(fā)生過(guò)那些危險(xiǎn)？還有哪些不夠安全的，如何防止危險(xiǎn)？ 課間活動(dòng)要注意哪些安全問(wèn)題呢？ 你們?cè)隗w育課上的著裝安全嗎？你參加的哪些運(yùn)動(dòng)具有危險(xiǎn)性呢？ 你知道參加校園勞動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意哪些安全問(wèn)題嗎？ （三）學(xué)生進(jìn)行選擇題比賽 1．下課了，不能干什么： ① 打球。 ② 追趕打鬧。 ③ 跳繩。 2．哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門(mén)： ① 皮球。 ② 三角尺。 ③ 利器、易燃物品。 3．哪種行為不對(duì)： ① 跳高、跳遠(yuǎn)。 ② 攀越圍墻、滑樓梯。 ③ 翻單杠、蕩秋千。 4．上下樓梯怎樣行： ① 右行。 ② 左行。 ③ 左右行都可以。 師說(shuō)：同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能自覺(jué)遵守安全規(guī)則。 （五）小組學(xué)習(xí)并操練自救常識(shí)。 A、參加室內(nèi)活動(dòng)，要牢記安全出口的標(biāo)志及方位。遇到火災(zāi)不慌亂，服從指揮，保護(hù)要害，彎腰撤離 B、人混亂時(shí)，要靠在墻壁或固定物，加強(qiáng)自我保護(hù)。 （六）教師小結(jié) 學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。 第五篇：小學(xué)生交通安全教育教案 小學(xué)安全教育教案 交通安全 活動(dòng)目的： 知道各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用，知道有關(guān)的交通法規(guī)，懂得應(yīng)自覺(jué)遵守交通法規(guī)。 知道從事交通運(yùn)輸業(yè)人們的辛勤勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人勞動(dòng)， 愛(ài)護(hù)交通設(shè)施的意識(shí)?；顒?dòng)過(guò)程： (一 )、導(dǎo)入新課： 提問(wèn)： 交通運(yùn)輸業(yè)為我們的生活提供了那些方便？ 如果沒(méi)有交通運(yùn)輸我們的生活會(huì)怎樣？ 談話： 交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活必不可少的組成部分，交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時(shí)由于一些人重視交通安全的程度不夠，它也給很多家庭帶來(lái)了不幸。我們應(yīng)該發(fā)揮交通運(yùn)輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務(wù)。 (二 )、學(xué)生匯報(bào)： 學(xué)生介紹乘車(chē)、乘船的有關(guān)資料。 ① 學(xué)生介紹乘車(chē)、乘船的有關(guān)知識(shí)。 ② 播放視頻 “ 車(chē)中的危險(xiǎn) ” 。 學(xué)生介紹各種交通標(biāo)志及相關(guān)法規(guī)。 ① 學(xué)生用課件或圖片介紹各種交通標(biāo)志。 ② 學(xué)生介紹相關(guān)的交通法規(guī)。 學(xué)生介紹文明乘車(chē)方面的資料。 ① 學(xué)生表演小品 “ 在公共汽車(chē)上 ” 。 ② 學(xué)生討論。 學(xué)生介紹重大交通事故的案例。（請(qǐng)學(xué)生分析他們違反了法規(guī)中的那些條款。） 交警介紹中小學(xué)生常出現(xiàn)的交通事故及其原因。 學(xué)生介紹在街頭實(shí)地調(diào)查車(chē)輛和行人違犯交通規(guī)則的情況。 (三 )、師生小結(jié)： 提問(wèn)： 今天你學(xué)到了那些知識(shí)，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？