小學法制教育主題班會教案20xx-11-資料下載頁
2024-09-21 20:54本頁面
【正文】 教學過程： 一、導入 保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長、教師和社會不可能時時刻刻呵護著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權侵害。所以，在加強來自家庭、學校、社會保護的同時，未成年人尤其是未成年中學生認真學習法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的教育 , 運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。 二、小學生要遵守哪些紀律？ 學校紀律，包括課堂紀律、考試紀律、集隊紀律、作息紀律、勞動紀律等。 校外 紀律有乘車、求診、購物、安全紀律等包羅萬有。 三、你對國家的相關法律知道多少？ 法律部分：小學階段：《義務教育法》、《國旗法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》及《小學生日常行為規(guī)范》等知識。 法律詞典： —— 指違反法律規(guī)定，危害國家、社會和公民利益，依法應當承擔法律責任的行為。通常表現(xiàn)為對正常社會秩序的破壞，對公民人身權利和公私財產(chǎn)等合法權益的侵犯， —— 指嚴重危害社會，觸犯刑法，應當受到刑罰處罰的行為。 四、合作交流： 問題 1 哪些行為屬于不良行為？自己有沒有不良行為？ ? 嚴重 不良行為是指嚴重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為： （ 1）糾集他人結伙滋事，擾亂治安；（ 2）攜帶自制刀具，屢教不改； （ 3）多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物；（ 4）傳播淫穢讀物或音像制品等；（ 5）進行淫亂或者色情、賣淫活動；（ 6）多次偷竊； （ 7）參與賭博，屢教不改；（ 8）吸毒、注射毒品； （ 9）其它危害社會行為。嚴重不良行為的發(fā)展延伸就是犯罪。問題 青少年違法犯罪的自身原因還有什么？ 平時有不良行為、經(jīng)常搞惡作劇，有的會發(fā)展到有意或無意識地傷害別人。 欣賞 “ 哥兒們義氣 ” ，與社會上有劣跡的青少年三五成群拉幫結伙，結 “ 拜把子兄弟 ” ，排位分，喝血酒，干壞事。 從冒險、游樂到離家出走、侵犯他人權益到逐漸發(fā)展到違法犯罪。 從小驕生慣養(yǎng)，在家是小皇帝，在外稱王稱霸乃至行兇打人。 小偷小摸會發(fā)展成盜竊搶劫。自我預防 : ，勿以善小而不為 ，防微杜漸 大量事實證明，不良行為習慣正是走向違法犯罪的開始。青少年要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，堅決摒棄不良行為。 非法制造、販賣、攜帶匕首、三棱刀、強簧 刀或其他管制刀具的，處十五日以下拘留，二百元以下罰款或警告。這些刀具之所以禁止攜帶，因其威脅著人的生命安全。攜帶管制刀具容易發(fā)生人身傷亡事件，特別是青少年正是身體發(fā)育階段，精力旺盛，但由于法制觀念和是非觀念淡薄，爭強好勝，行動盲目而不計后果，攜帶管制刀具，極易一時沖動，釀成不該發(fā)生的悲劇。 ，辱罵他人 講文明禮貌，待人恭敬謙讓，已成為時代風尚。要求我們從小養(yǎng)成好的行為 習慣，拋棄動手打人，出口罵人的不良行為。如果從小養(yǎng)成了這種不良行為，危害無窮。好多犯罪分子從小染著了打架、怒罵別人的不良行為。 、故意損壞財物 偷竊是以非法占有為目的，秘密竊取數(shù)量較少的財物的行為。青少年中有的不滿足自己生活的欲望，看到人家吃得好、穿得好，心里很羨慕，而當欲望得不到滿足時，就會非法去竊取公私財物。一些未成年人因缺少良好的教育環(huán)境，平常喜歡貪點小便宜，從拿人家一本書、一支筆、一塊橡皮開始，逐漸養(yǎng)成小偷小摸的習慣 ,任其發(fā)展就會演變成盜竊。案例 小周家住湖北農(nóng)村，是六年級學生。 2024 年月 11 月 3 日，在騎車回校途中，不慎將 8 歲女孩小雷撞倒在地致傷，雷家要求周家賠償，雙方未能達成一致意見，雷家到鎮(zhèn) 派出所報案，要求周家賠償損失。派出所召集雙方家長調(diào)解未成，于是派人到學校將小周帶回派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答復，必須交納 1000 元才放人。周家因家窮被迫四處籌錢，但仍不夠錢，被迫寫下欠條，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，聯(lián)想起在學校學的法律知識，決定討一個說法。于是小周向當?shù)胤ㄔ哼f交起訴狀，法院經(jīng)審理后，認為派出所行為是違法行為，必須退還周家交納的錢。小周終于依法維護了自己的尊嚴。 四、殷切的希望 通過小學法制教育主題班會的學習，愿同學們牢記法制、安全意識，讓法制、安全之花開 遍整個校園。
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