【正文】 翁地位，使廣大教師自覺參與學(xué)校管理工作，充分發(fā)揮工會和教代會職能，促進(jìn)學(xué)校民主管理工作的規(guī)范化、制度化、常態(tài)化。 全面推進(jìn)校務(wù)公開制度。校務(wù)公開是 推進(jìn)依法治校，加強(qiáng)學(xué)校管理的重要內(nèi)容。學(xué)校以教工大會作為校務(wù)公開的基本形式，定期召開會議，重大決策民主決定，真正做到公平、公正、公開。 建立師生校內(nèi)申訴制度。學(xué)校建立了校長信箱和師德監(jiān)督信箱，保證教職工在合法權(quán)益受到侵犯或?qū)W(xué)校處理決定有異議時，可以進(jìn)行申訴；依法維護(hù)學(xué)生的受教育權(quán)，尊重學(xué)生的人格及其他權(quán)利，保證學(xué)生在學(xué)校無體罰或變相體罰、侮辱和歧視現(xiàn)象。 成立家長委員會。開展家校共育活動，定期召開家長會和家長學(xué)校學(xué)習(xí)，相互溝通，密切家校關(guān)系，形成教育合力。 建立健全安全管理機(jī)制。學(xué)校校始終遵循 安全第一原則，師生安全是教育教學(xué)的第一要務(wù)。學(xué)校堅持師生安全教育常態(tài)化，每天利用 10 分鐘時間給學(xué)生講安全，加強(qiáng)周邊環(huán)境的治理，保證安全良好的教育教學(xué)環(huán)境。 回顧幾年來，學(xué)校堅持把依法治校同教育改革和發(fā)展結(jié)合起來，不斷探索依法治校新思路新途徑，有效提升了管理水平，規(guī)范了行為，強(qiáng)化了作風(fēng)，教師們認(rèn)真工作，學(xué)生們德智體美諸方面得到發(fā)展，學(xué)校各項工作呈現(xiàn)出蓬勃生機(jī)。雖然，學(xué)校有很多方面還需要改進(jìn)和提高，但在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和社 4 會各屆的支持下，我們有決心有信心在今后的工作中逐步完善，通過全體師生的共同努力，使我校 的依法治校工作再上一個新臺階！ 謝謝大家。二〇一七年一月五日 第五篇：依法治校匯報材料 以德治校 依法治校 構(gòu)建和諧校園、平安校園 桓臺縣荊家鎮(zhèn)伊家小學(xué)是一所農(nóng)村小學(xué)，現(xiàn)有 10 個教學(xué)班，在校生 312 名，教師 17 人。學(xué)校始終堅持以 “ 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 ” 為建校目標(biāo)，內(nèi)抓質(zhì)量，外抓形象。學(xué)校堅持以人為本，依法治校，構(gòu)建和諧校園，為完成學(xué)校各項工作目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)校工作順利完成奠定了扎實(shí)基礎(chǔ)。 一、建立法制組織，為依法治校提供組織保證。 學(xué)校成立了依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組和法制工作機(jī)構(gòu)。領(lǐng)導(dǎo)成員分工明確，協(xié)同合作。依法治校工作列 入了學(xué)校工作計劃，在學(xué)校工作計劃中有具體安排，經(jīng)常召開法制領(lǐng)導(dǎo)小組會議，有計劃有步驟地實(shí)施依法治校方案。 二、建設(shè)法制文化，為依法治校營造氛圍。 建設(shè)法制文化環(huán)境，營造依法治校氛圍。一是營造法制宣傳氛圍。利用校務(wù)公開欄、不定期向全校師生公開校務(wù)情況；通過校長信箱接受家長、師生對學(xué)校工作提出的監(jiān)督和建議；另外，我們在醒目位置刷寫宣傳標(biāo)語，利用手抄報、主題班會等宣傳陣地，開辟法制教育專欄。二是建設(shè)平安校園氛圍。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)值勤、巡查制度，每天巡查，發(fā)現(xiàn)問題，及時作出處理，并做好記錄。以上措施，加大了安全監(jiān)督力度，嚴(yán) 防校園安全事故的發(fā)生。 加強(qiáng)普法學(xué)習(xí)，提高法制意識。結(jié)合法律進(jìn)校園，從兩個途徑進(jìn)行普法教育：一是教師學(xué)法。 建立學(xué)法組織。并成立由校長任組長的教師學(xué)法領(lǐng)導(dǎo)小組，全面部署學(xué)法工作。 健全學(xué)法制度。將《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》《未成年人保護(hù)法》等作為學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。定期組織經(jīng)驗交流會，使人人都有學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得，做到時間、人員、內(nèi)容、效果四保障。 實(shí)行法制考試制度。經(jīng)常參加縣教體局組織的全縣教師法制考試，合格率 100%。二是學(xué)生學(xué)法。 將法制教育與課堂教育相結(jié)合。進(jìn)一步加大學(xué)生法制教育工作力度。根據(jù)不同學(xué)齡段學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和接受能力，對小學(xué)生進(jìn)行法律啟蒙教育和自護(hù)教育。 將法制教育與家庭教育相結(jié)合。通過設(shè)立 “ 家校通 ” 暢通學(xué)校與家長的信息溝通渠道，及時掌握學(xué)生思想、行為動態(tài)，增強(qiáng)法制教育的針對性；定期組織家長會，發(fā)放 “ 致學(xué)生家長的一封信 ” 提高家長對學(xué)生進(jìn)行法制教育的能力。 組織學(xué)生不定期參觀各種法制教育圖片展，并結(jié)合自身情況寫出體會感想。 三、完善制度，民主管理，為依法治校奠定基礎(chǔ)。 學(xué)校以教育法規(guī)為依據(jù)，規(guī)范各項管理制度 。在廣泛征求教師意見的基礎(chǔ)上，科學(xué)制訂了伊家小學(xué)教育教學(xué)管理制度、后勤管理制度學(xué)生管理制度等，完善了學(xué)校內(nèi)部管理體制，做到學(xué)校管理公開化，教工大會制度化。 規(guī)范教學(xué)行為。認(rèn)真貫徹上級制定的課程計劃，開足、開全課時，嚴(yán)格學(xué)籍管理，規(guī)范收費(fèi)行為。學(xué)校注重科研興校，實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，探索課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高教育質(zhì)量，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，從師德、師風(fēng)著手，從轉(zhuǎn)變教師教育觀念入手，嚴(yán)格教師日常教學(xué)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰，努力創(chuàng)設(shè)和諧的師師關(guān)系，營造和諧的師生關(guān)系，建設(shè)和諧平安校園。 實(shí)行校務(wù)公開制度。學(xué)校的財務(wù)收 支及其它涉及學(xué)校教職工切身利益的事項，及時公示，增強(qiáng)透明度。教師評優(yōu)、晉職等做到公平、公正、公開。建立教師申訴制度，拉近了學(xué)校與教師的距離，增強(qiáng)學(xué)校各項工作的透明度，使學(xué)校教育貼近了社會，凝聚了人心。 建立健全教職工（代表）大會制度。明確學(xué)校重大事物和涉及教職工切身利益的決策與監(jiān)督程序，保證教職工參與學(xué)校民主管理和監(jiān)督的權(quán)利，學(xué)校教職工（代表）大會每學(xué)年至少召開一次。 建立家長委員會制度。成立家長學(xué)校。家長委員會由不同年級的學(xué)生家長、社會知名人士、教師代表等人員組成，學(xué)校的重大決定都接受家長委員會的 監(jiān)督。 維護(hù)師生權(quán)益。在維護(hù)教師權(quán)益上，學(xué)校依法聘任教師，依法保障教師實(shí)施教育、教學(xué)活動，讓教師充分享有開展教學(xué)、科研、參加進(jìn)修培訓(xùn)等權(quán)利。建立校內(nèi)教師申訴制度，讓教師對學(xué)校不合理、有損教師權(quán)益的事進(jìn)行申訴，設(shè)立校長信箱。 在維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益上，學(xué)校維護(hù)學(xué)生受教育權(quán)，尊重學(xué)生人格權(quán)，尊重學(xué)生人身權(quán)利和財產(chǎn)權(quán)利，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，對收費(fèi)情況向?qū)W生及家長進(jìn)行宣傳、公示，不亂收費(fèi)，對違反教師職業(yè)道德的行為，如果查實(shí)，實(shí)行 “ 一票否決制 ” ，取消教師內(nèi)評優(yōu)、資格。建立《學(xué)生傷害事故應(yīng)急處理預(yù)案》，依法妥善處 理學(xué)生傷害事故。 幾年來，學(xué)校在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下、社會監(jiān)督下依法辦學(xué)，有良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)，對學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育，爭取讓每一個學(xué)生成為身心健康、全面發(fā)展的人。 荊家鎮(zhèn)伊家小學(xué)