【正文】 是第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)是直接責(zé)任人，班主任、科任教師、校車公司、門衛(wèi)、各處室是具體 責(zé)任人，層層簽訂責(zé)任狀，做到了事事有人管，責(zé)任明晰，分工履職。在這個(gè)管理大框架下，我們還制定了相應(yīng)的各項(xiàng)制度，比如：《校園安全巡查制度》、《班主任管理方案》、《校車安全管理制度》、《領(lǐng)導(dǎo)及教師值班制度》、《門房管理制度》等，后勤處針對(duì)食品安全，教導(dǎo)處針對(duì)授課安全，也分別出臺(tái)了配套制度。做到了用制度來(lái)管理人，規(guī)范安全管理人員的行為。 二、提高安全意識(shí)，強(qiáng)化安全責(zé)任 制度完善了，分工明確了，接下來(lái)考驗(yàn)的就是執(zhí)行力了。一切工作，執(zhí)行它的都是人。因此，提高安全管理人員的認(rèn)識(shí)，顯得尤為重要。為此，每逢教職工大會(huì)，校長(zhǎng) 講話，必講安全，分管領(lǐng)導(dǎo)布置工作，首講安全。安全管理要求，不厭其煩，經(jīng)常講；安全管理疏漏，發(fā)現(xiàn)就講，強(qiáng)化教職工安全管理意識(shí)，繃緊安全管理人員安全之弦，真正把安全工作放在了學(xué)校全盤工作的首位。此外，針對(duì)各地出現(xiàn)的校園安全事故，我們都要在教職工會(huì)上詳盡剖析，分析原因，吸取教訓(xùn)，對(duì)照鏡子，找自己的不足，絕不允許悲劇的克隆。 三、安全教育常抓不懈，安全巡查毫不放松 學(xué)校安全管理的對(duì)象，主要是學(xué)生。我們發(fā)動(dòng)一切可以利用的媒介，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的安全教育：國(guó)旗下講話、班級(jí)黑板報(bào)、一月一期的文化宣傳櫥窗，一周一次的主題班 會(huì)，校園小廣播，法制副校長(zhǎng)授課，處處都有安全內(nèi)容。學(xué)校每逢大型節(jié)假日，都要集中學(xué)生，宣講相關(guān)安全知識(shí)及安全注意事項(xiàng)。特別是夏季來(lái)臨，學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行了 “ 防溺水 ” 專項(xiàng)教育，下發(fā) “ 致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信 ” ，召開(kāi) “ 防溺水 ” 專題家長(zhǎng)會(huì)，家校聯(lián)合，預(yù)防溺水事故發(fā)生。此外，我們還有側(cè)重點(diǎn)的主抓了每周一次的安全教育課，班主任集中構(gòu)筑 “321” 工程：一周 “ 三查 ” （危險(xiǎn)品、火種、不健康物品），一月二次 “ 問(wèn)題學(xué)生 ” 談話記錄，一周一次學(xué)生矛盾調(diào)查記錄。政教處每月一查 “321” 工程質(zhì)量，以此來(lái)夯實(shí)我們的安全之基。 除了加強(qiáng)學(xué)生的安全教育 ，讓學(xué)生自身樹(shù)立良好的安全意識(shí)外，我們還強(qiáng)化了課間、午間、放學(xué)后校園安全巡查，做到了全時(shí)段、全區(qū)域、全覆蓋。學(xué)生到校后，除了在教室上課時(shí)間外，其余時(shí)段，無(wú)論他在校園哪一區(qū)域，都有值日教師巡查，看管。特別是針對(duì)走讀學(xué)生，我們認(rèn)真搞好放學(xué)后的清場(chǎng)工作，嚴(yán)格執(zhí)行走讀學(xué)生進(jìn)出入登記制度，并下發(fā)了 “ 致走讀學(xué)生家長(zhǎng)的一封信 ” ，告知走讀學(xué)生家長(zhǎng)盡到自己的監(jiān)護(hù)責(zé)任。此外，我們?cè)谥贫壬弦?guī)定：無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)還是教師，無(wú)論任何理由，值日區(qū)域發(fā)生事故，都要承擔(dān)事故費(fèi)用的 30％。這無(wú)疑成了加強(qiáng)值日教師責(zé)任意識(shí)的一劑猛藥。 四、制定預(yù)案，時(shí) 時(shí)演練 古人云： “ 益未雨而綢繆，勿臨渴而掘井 ” 。針對(duì)無(wú)法預(yù)料的事故，提前做好預(yù)案也是必須的。我們制定了切實(shí)可行的各項(xiàng)預(yù)案：火災(zāi)事故、食物中毒、交通事故、惡性傷亡事故、傳染性疾病、地震等自然災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案。特別是針對(duì)校園 “ 小型 ” 事故，我們建立了相應(yīng)的善后處理流程：值日教師匯報(bào)值日領(lǐng)導(dǎo)→ 值日領(lǐng)導(dǎo)通知班主任 → 班主任聯(lián)系家長(zhǎng) → 值日領(lǐng)導(dǎo)將處理情況報(bào)政教處備案。做到了從容應(yīng)對(duì)，有章可循。 火災(zāi)、地震、踩踏等天災(zāi)人禍在全國(guó)中小學(xué)時(shí)有發(fā)生，傷亡之慘重，讓人觸目驚心。血淋淋的事故告訴我們，必須居安思危。學(xué)校每年都要舉行 “ 校園緊 急疏散 ” 、 “ 火災(zāi)疏散 ” 演練（分學(xué)期舉行）。演練前，認(rèn)真做好方案，演練后，不定時(shí)，不通知的情況下，重復(fù)演練，檢查演練效果。努力做到，一旦重特大情況發(fā)生，責(zé)任教師到位，學(xué)生有序撤離，慌而不亂。 五、每周一次安全隱患排查，排爆險(xiǎn)情 安全管理，重在預(yù)防。我們不指望事故釀成后去追究責(zé)任，而應(yīng)把責(zé)任前移，變 “ 事故追責(zé) ” 為 “ 隱患追責(zé) ” ，為此，我們加強(qiáng)了每周一次的例行校園安全隱患排查，努力把一切隱患消除在萌芽狀態(tài)。嚴(yán)格按照三大程序執(zhí)行排查任務(wù)： 安全巡查專班對(duì)照檢查表格，逐一排查，找準(zhǔn)安全隱患 將排查登記的隱患報(bào)相 應(yīng)的處室（責(zé)任到人）整改 各處室將整改銷號(hào)情況登記（含整改完成時(shí)間），并上報(bào)政教處。 六、人防、物防、技防三防落實(shí)，打造 “ 平安和諧 ” 校園環(huán)境 為確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全，營(yíng)造一個(gè) “ 平安和諧 ” 的校園環(huán)境也至關(guān)重要。我們主要從人防、物防、技防三方面著手開(kāi)展工作。人防上，主要加強(qiáng)門衛(wèi)管理。嚴(yán)格執(zhí)行進(jìn)出入登記和學(xué)生請(qǐng)銷假制度，防止外來(lái)人員對(duì)師生帶來(lái)可能傷害。此外，我們還加強(qiáng)了門衛(wèi)夜間值班及特殊時(shí)段（春節(jié)前等）學(xué)校安保小分隊(duì)夜間巡邏，有效保證了師生生命財(cái)產(chǎn)安全。物防、技防上，我們?cè)谛ｉT口、教學(xué)樓入口、中心路口、食堂、商店等關(guān)鍵卡點(diǎn)安裝了 8 個(gè)監(jiān)控探頭，門房購(gòu)置了必備的安保器材，應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的侵財(cái)，傷害事故。特別加強(qiáng)了校園周邊環(huán)境的整治。給周邊網(wǎng)吧下發(fā)告知書，對(duì)周邊高危人員（精神病患者、極端仇視社會(huì)人員、勞教釋放人員）進(jìn)行梳理，登記在冊(cè)，做到心中有數(shù)，特別關(guān)注。 七、食品安全，交通安全嚴(yán)把關(guān) 我校地處偏遠(yuǎn)，學(xué)生來(lái)自全鄉(xiāng) 15 個(gè)村，大多在校進(jìn)餐和坐校車往返學(xué)校。因此，食品安全和交通安全絕不容小覷。后勤處嚴(yán)把食品安全關(guān)，商店、食堂實(shí)行定點(diǎn)采購(gòu)，執(zhí)行 “ 索證 ” 制度，嚴(yán)格禁止采購(gòu) “ 三無(wú) ” 、過(guò)期食品，并對(duì)采購(gòu)的食品分類存放，防止二次污染 。從業(yè)職工定期體檢，食堂菜品實(shí)行 “ 試食 ”和 “ 留樣 ” 制度，防止食物中毒事故的發(fā)生。加強(qiáng)校車行車安全管理。一是對(duì)車輛及從業(yè)司機(jī)進(jìn)行審查，查看相關(guān)證件，確保車輛安全，杜絕無(wú)證駕駛。二是加強(qiáng)校車司機(jī)安全行車教育，一月一次校車安全會(huì)議，給校車司機(jī)提要求，講不良現(xiàn)象，抓整改，看效果，嚴(yán)厲禁止司機(jī)超速、超員、酒后駕駛。三是規(guī)范司機(jī)駕駛行為，定接送時(shí)間、路線、人員，實(shí)行乘車學(xué)生登記在冊(cè)管理，搞好安全行車臺(tái)賬記錄，執(zhí)行教師跟車管理。 八、學(xué)生參與安全管理，提高安全管理覆蓋面 在安全管理中，我們還特別注意發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性， 讓學(xué)生參與管理。各班都設(shè)立了安全信息員，他們成了學(xué)校安置在學(xué)生中的 “ 探子 ” ，延伸了安全管理的寬度。學(xué)生中的矛盾糾紛，他們能制止勸阻的就現(xiàn)場(chǎng)制止勸阻，發(fā)揮 “ 滅火員 ” 、 “ 排爆員 ” 的作用；不能制止勸阻的，及時(shí)反饋給老師處理，發(fā)揮了“ 情報(bào)員 ” 的作用。充分發(fā)揮少先隊(duì)值日干部作用，讓他們?cè)?“ 一日常規(guī) ” 檢查中，監(jiān)督學(xué)生安全行為。在學(xué)校設(shè)立的 “ 每日學(xué)情通報(bào) ” 白板上，開(kāi)辟 “ 表?yè)P(yáng)欄 ” 和 “ 曝光臺(tái) ” 兩個(gè)板塊，少先隊(duì)值日干部對(duì)每天的學(xué)生安全等情況進(jìn)行張榜公布，有力地推動(dòng)了學(xué)生良好安全行為習(xí)慣的養(yǎng)成。 九、引入激勵(lì)、評(píng)價(jià)機(jī)制 少先隊(duì)值 日干部按照 “ 安全、紀(jì)律、衛(wèi)生 ” 三大塊每天對(duì)各班進(jìn)行打分，月底根據(jù)得分情況，評(píng)選出當(dāng)月的 “ 文明班級(jí) ” ，并與當(dāng)月班主任績(jī)效直接掛鉤，有力地促進(jìn)了同學(xué)們、班主任 “ 創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先 ” 的積極性。每學(xué)期評(píng)選兩次 “ 校園之星 ” （安全之星、學(xué)習(xí)之星、紀(jì)律之星、勞動(dòng)之星），頒發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品，懸掛相片，樹(shù)學(xué)生身邊的榜樣，發(fā)揮他們?cè)趯W(xué)生之中的模范帶頭作用。 校園安全，關(guān)系千家萬(wàn)戶，關(guān)乎社會(huì)的和諧與穩(wěn)定，容不得我們有些許的懈怠。我校正是本著 “ 對(duì)師生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé) ” 的高度責(zé)任感，構(gòu)筑起富有特色的安全教育、安全管理體系。學(xué)校安全工作 ，多次受到教育局領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。今后，我們將再接再厲，加倍努力，扎實(shí)工作，為創(chuàng)建 “ 平安江陵 ”做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！