中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽主持詞-資料下載頁(yè)
2025-09-12 20:01本頁(yè)面
【正文】 一幅栩栩如生的群像圖。接下來(lái)有請(qǐng)八年五班為我們帶來(lái)《飲中八仙歌》。 李 白是我國(guó)偉大的浪漫主義詩(shī)人，他詩(shī)寫夢(mèng)游仙府名山，著意奇特，構(gòu)思精密，意境雄偉。感慨深沉激烈，變化惝恍莫測(cè)于虛無(wú)飄渺的描述中，寄寓著生活現(xiàn)實(shí)。雖離奇，但不做作。內(nèi)容豐富曲折，形象輝煌流麗。接下來(lái)有請(qǐng)八年二班為我們帶來(lái)《夢(mèng)游天姥吟留別》。 我愿守土復(fù)開(kāi)疆，堂堂中國(guó)要讓四方來(lái)賀 伴隨著《精忠報(bào)國(guó)》把我們帶回到過(guò)去金戈鐵馬的年代，岳將軍用一腔熱血吹響了救國(guó)的號(hào)角，下面請(qǐng)欣賞八年三班全體帶來(lái)的《滿江紅》 酒對(duì)于李白就如同生命的養(yǎng)料，酒總能興其情致，或感時(shí)傷事，或得意盡歡，卻又都收放自如。一往豪情，惹萬(wàn)古同愁。著實(shí)應(yīng)了 那句 “ 筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神 ” 。請(qǐng)欣賞由初二九班帶來(lái)的《將進(jìn)酒》 時(shí)光過(guò)遷，此間少年，我中國(guó)少年立地頂天，飛龍騰虎，少年，你矗立在亞歐之間，我中華未來(lái)，全在我少年。下面請(qǐng)欣賞由八年四班全體同學(xué)帶來(lái)的《少年中國(guó)說(shuō)》 “ 大道如青天，我獨(dú)不得出。 ” 縱然像李白那樣的曠達(dá)，也不免慨嘆命運(yùn)不公、壯志難酬，這首詩(shī)表現(xiàn)了李白對(duì)功業(yè)的渴望，流露出在困頓中仍然想有所作為的積極用世的熱情，他向往象燕昭王和樂(lè)毅等人那樣的風(fēng)云際會(huì)，希望有 “ 輸肝剖膽效英才 ” 的機(jī)緣。接下來(lái)有請(qǐng)八年一班帶來(lái)的《行路難》（其一）。 生者有時(shí)盡，死者長(zhǎng)矣矣。蘇軾對(duì)生死有著另一番解讀，不必哀吾生之須臾，何用羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。請(qǐng)八年十一班為大家?guī)?lái)《前赤壁賦》 以感人的真誠(chéng)和慷慨悲涼的情感詠嘆了生命，以貌似頹放的意態(tài)來(lái)表達(dá)及時(shí)進(jìn)取的精神，一憂一喜，忽徐忽急，以如歌的詞句傾訴了詩(shī)人慷慨激昂的情懷。下面請(qǐng)欣賞初二十班的朗誦《短歌行》 （男）悠悠古箏曲，濃濃翰墨香（女）暖暖春江水，深深游子情（男）望月懷遠(yuǎn)，記取亙古不移的情懷（女）憂思難忘，洞穿千年不落的塵埃（男）一輪明月慰藉江畔的冷寂（女）霓裳羽衣旋轉(zhuǎn)盛世的華彩 （男）請(qǐng)欣賞八年十二班的配樂(lè)詩(shī)朗誦《 春江花月夜》 三、各位老師、同學(xué)們，經(jīng)過(guò)評(píng)委老師緊張而忙碌的工作，各位選手的成績(jī)已經(jīng)排定，請(qǐng)初一初二學(xué)年的兩位主任為我們揭曉獲獎(jiǎng)名單并頒獎(jiǎng)。 四、恭喜以上獲獎(jiǎng)班級(jí)取得了優(yōu)異的成績(jī)，接下來(lái)有請(qǐng)我們敬愛(ài)的鄒校長(zhǎng)為我們做本次活動(dòng)的總結(jié)。 五、結(jié)束語(yǔ) （男）中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。（女）中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。（男）吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌 （女）吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽海校┙z絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩（女）悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘（男）愿中 華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳（女）愿五千年文化的血脈永久傳承 （合）高谷中學(xué) “ 經(jīng)典詩(shī)文誦讀 ” 比賽，到此結(jié)束。
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