【正文】 ?教育活動的主題教育實踐活動，大力加強了理想信念教育、愛國主義教育、愛人民為人民服務教育。通過 ?三愛三節(jié) ?教育，激發(fā)了廣大師生員工努力工作，勤奮學習，樂于奉獻，形成強大的精神動力，從而投身到學校各項事業(yè)的建設與發(fā)展，投身到 ?習精深才藝，鑄多彩人生 ?的偉大實踐中去。 ?三愛三節(jié) ?活動由思政處統(tǒng)一領導和組織實施。學校成立 ?三愛三節(jié) ?活動領導小組，領導小組下設辦公室，設在思政處辦公室，具體負責 ?三愛三節(jié) ?活動的組織協(xié)調工作。學校不斷創(chuàng)新活動方式，根據(jù)自身實際，合理制定活動方案，創(chuàng)新活動載體，精心安排活動內容，以師生員工喜聞樂見的方式開展活動，確?；顒佑刑厣⒂袑嵭?。 第五篇：三節(jié)三愛教育方案 遠襄鎮(zhèn)余雙樓小學 “ 三愛三節(jié) ” 主題教育方案 一、指導思想 以黨的十八大和十八屆四中全會精神為指導，把立德樹人作為教育的根本任務，把培養(yǎng)學生愛學習、愛勞動、愛祖國的優(yōu)秀品質貫穿學校教育的各個方面；把教育學生節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電勤儉節(jié)約的優(yōu)秀傳統(tǒng)落實到學校教育的各個環(huán)節(jié)；把培育和弘揚社會主義核心價值觀融入學校教育全過程。通過本次教育實踐培養(yǎng)學生愛學習、愛勞動的優(yōu)秀品質，和對社會主義祖國的樸素感情，同時培養(yǎng)學生養(yǎng)成愛惜水電糧食的良好行為習慣。 二、活動主題 “ 三愛三節(jié) ” ：愛學習、愛勞動、愛祖國；節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧。 三、活動時間 2024 年 9 月 四、活動安排 第一階段：動員準 備階段 ，強化組織領導 為切實加強和落實 “ 三愛三節(jié) ” 教育，學校成立由主要負責人任組長，分管負責人及相關職能科室負責人為組成人員的活動領導小組。各年級組也要成立相應的活動組織機構。 ，保證活動有序進行 各年級組要對照本方案要求，結合年級實際，制定具體的活動計劃，有序推進 “ 三愛三節(jié) ” 教育的實施。 3．宣傳發(fā)動，積極營造活動氛圍 各年級要開好動員會，團隊組織要積極想方設法為活動開展營造濃厚的輿論氛圍。通過升旗講話、發(fā)倡議書、出專題板報櫥窗、對活動的目的、意義進行宣傳發(fā)動。 一、愛心教育系列 （以愛學習，愛勞動，愛祖國為核心） （培養(yǎng)學生熱愛學習） （ 1）知識改變命運，做好晨讀午學的日常工作 （ 2）辦好班級圖書角（圖書的循環(huán)和使用） （ 3）開展讀書節(jié)和好書伴我成長活動 （ 4）開展非富多彩的征文和比賽活動，給學生搭建展示自我的平臺，讓他們在競爭中體驗成功的樂趣，培養(yǎng)愛學習的情操。 愛勞動 （ 1）布置愛勞動家庭作業(yè)。開展 “ 一日小家長 ” 活動，以培養(yǎng)學生基本的生活技能和學會簡單的家務勞動。遵循原則：人人參與原則。每個學生都參與此項活動，人人都有勞動的體驗。自主設計原則。學生自行設計一天的日 程。家長協(xié)助原則。家長可以幫助孩子設計一天的活動，教一些生活竅門，如購物、打掃房間、準備一日三餐等。同時，家長要確保孩子的安全。 （ 2）開展勞動之星的評比活動，以班為單位，每月每班推選出一名熱愛勞動的同學。 （ 3）開展走出去，請進來活動 帶領學生走出校園，走進勞動實踐基地，進行勞動實踐，在實踐中體會勞動的艱辛和快樂。 （ 4）學校內開辟植物園，讓學生不出校園的感受勞動的成就感和快樂，進而培養(yǎng)他們熱愛勞動。 教育引導學生深刻認識，愛黨愛國是我們國家興旺發(fā)達的根本動力，愛黨愛國是中華民族團結 的堅實基礎，愛黨愛國是全體國民的神圣職責，愛黨愛國是當代國人的精神需求，愛黨愛國是振興中華民族的旗幟，愛黨愛國是中華民族和平發(fā)展的必由之路。（主題班會，校會，以及利用板報的形式，結合建黨建國等重大節(jié)日進行適時教育） 二、組織 “ 三節(jié) ” 教育活動 更好的培養(yǎng)我校學生 “ 節(jié)約光榮、浪費可恥 ” 的意識，引導我校學生從點滴做起，讓勤儉節(jié)約蔚然成風。 “ 學生文明就餐監(jiān)督員 ”( 大隊部落實 ) 學校大隊部設立 “ 文明就餐監(jiān)督崗 ” 、各年級設立 “ 學生文明就餐監(jiān)督員 ” ，進一步加強食堂管理，避免飯菜量過剩，將節(jié)糧活動落到實處，最大限度減少糧食浪費。 “ 勤儉節(jié)約為榮，鋪張浪費為恥 ” 主題隊會（班主任落實） 各班級須在 2024 年 9 月 30 日前以 “ 以勤儉節(jié)約為榮，以鋪張浪費為恥 ” 為主題開展班會，將勤儉節(jié)約的理念貫徹落實到每位學生身上。班會上每名學生準備發(fā)言稿，積極發(fā)言。班會后材料歸檔備查。 各年級組織學生觀察了解節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電的知識和方法，開展相關研究性學習。（三年級落實） 組織開展餐飲消費、家 庭用水、用電等情況的社會調查，培養(yǎng)尊重勞動人民和勞動成果的思想感情，形成勤儉節(jié)約的生活習慣。（四年級落實） 加強學校主要用能設備維護管理，強化節(jié)能措施，實施推廣節(jié)能節(jié)水項目。 6.“ 節(jié)水節(jié)糧節(jié)電 愛惜點滴資源 ” 征文比賽（六年級落實） 以 “ 節(jié)水節(jié)糧節(jié)電愛惜點滴資源 ” 為主題開展征文比賽活動，展現(xiàn)學生勤儉節(jié)約精神。 7． “ 保護環(huán)境、節(jié)約資源 ” 手抄報征集活動（五年級落實） 第三階段：總結表彰階段 各班認真對活動開展情況進行總結，學校將以班級為單位進行評選。對在活動過程中涌現(xiàn)的先進個人和集體予以表彰。并將各班開展的 “ 三愛三節(jié) ” 教育活動情況作為班級常規(guī)管理考核和評先評優(yōu)的重要依據(jù)之一。 五、活動要求 “ 三愛三節(jié) ” 活動開展，認真部署，常抓不懈，將 “ 三節(jié) ” 教育全面納入課堂教學，積極開展 “ 三愛三節(jié) ” 活動，真正落實到學校管理的各個環(huán)節(jié)。 ，落實 “ 三愛三節(jié) ” 專項工作制度，建立獎懲制度和責任追究制度，推動 “ 三愛三節(jié) ” 活動長期持續(xù)有效開展，形成風氣、形成習慣。 ，納入班級量化管理，并自覺接受廣大師生員工的監(jiān)督。 ，積極開展多種形式的宣傳教育活動，使活動深入人心，全面貫穿于學生教育的全過程。并且要充分利用各種形式營造良好輿論氣氛。 我們要讓每一位學生感受到我們的 “ 真誠 ” ，讓他們發(fā)在內心的去接受 “ 三愛三節(jié) ” 教育，并在學習生活中去真真正正的，腳踏實地的，身體力行的去響應習總書記關于 “ 三愛三節(jié) “ 的號召。