三年級(jí)上音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)-中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌人教新課標(biāo)(20xx秋)-資料下載頁(yè)
2024-09-21 19:52本頁(yè)面
【正文】 也一起來(lái)嘗試一下，編創(chuàng)一首屬于自己的《新放馬山歌》吧。 ” （節(jié)奏與主音不變，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的旋律編創(chuàng)。） 師： “ 下面我們共同來(lái)展示一下這首《新放馬山歌》，老師來(lái)彈旋律，你們來(lái) ‘ 吆喝 ’ 。 ” 老師與學(xué)生共同合作 “ 新作品 ” ，再加入打擊樂(lè)器豐富歌曲。 設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)歌曲旋律特點(diǎn)，讓他們感受民歌的特色與人民的智慧所在；對(duì)歌曲進(jìn)行旋律編 創(chuàng)并展示，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。 （五）總結(jié)。 中華民族五千年的歷史，是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。民歌更是勞動(dòng)人民最樸實(shí)、真摯的情感體現(xiàn)。今天學(xué)習(xí)的這一首《放馬山歌》只是我們民歌百花園中的一朵小花，在今后的課堂中，會(huì)有更多機(jī)會(huì)讓大家去學(xué)習(xí)和感受充滿特色的民歌。 第五篇：三年級(jí)上音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì) 森林水車人教新課標(biāo) (2024 秋 ) 教學(xué)內(nèi)容 欣賞《森林水車》 教學(xué)目標(biāo) 1．能感受并說(shuō)出樂(lè)曲歡快的情緒。 2．能哼唱 A 主題和 C 主題，體驗(yàn)人們愉快勞動(dòng)的心情，并聯(lián)想水車車輪滾動(dòng)的形象。 3．能分辨樂(lè)曲 “ 引子 A B A C A 尾聲 ” 的結(jié)構(gòu)。 教學(xué)過(guò)程 1．視頻導(dǎo)入 （ 1）播放水車的視頻，簡(jiǎn)單介紹水車的形狀與用途。 （ 2）有許多音樂(lè)作品都表現(xiàn)了歡快的水車形象。老師范唱或播放日本歌曲《森林水車》，引導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)出形容水車車輪轉(zhuǎn)動(dòng)的象聲詞是 “ 咕嚕咕嚕咕隆 ” ，并唱一唱。 （ 3）老師小結(jié)：這首歌曲前奏的旋律就是從管弦樂(lè)曲《森林水車》中借鑒來(lái)的。 2．初聽(tīng)樂(lè)曲 （ 1）《森林水車》和《鐘表店》《森林中的鐵匠》是世界上三首最著名的描繪性的標(biāo)題樂(lè)曲。從《森林水車》中我們好像就聽(tīng)到了水車車輪 “ 咕嚕咕嚕咕隆 ” 轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音。 （ 2）播放全曲，引導(dǎo) 學(xué)生聽(tīng)辨音樂(lè)中表現(xiàn)水車車輪轉(zhuǎn)動(dòng)的形象。 3．分段欣賞（ 1）引子 ① 播放引子部分，引導(dǎo)學(xué)生從力度、速度和弦樂(lè)器的音色中感受引子優(yōu)美、安靜的情緒，從聲效模仿中分辨鳥(niǎo)叫和水車車輪轉(zhuǎn)動(dòng)的形象，聯(lián)想到安靜、優(yōu)美的森林早晨景象。 ② 復(fù)聽(tīng)樂(lè)曲，引導(dǎo)學(xué)生隨音樂(lè)八六拍的韻律輕輕晃動(dòng)身體。（注意：八六拍要按二拍子的韻律晃動(dòng)身體） （ 2） “ 水車 ” 主題（ A） ① 播放第一主題。引導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)辨出 “ 水車 ” 主題，通過(guò)輕快活潑、跳進(jìn)的旋律，以及連音與頓音的結(jié)合使人聯(lián)想起水車車輪的飛速旋轉(zhuǎn)和人們愉快勞動(dòng)的心情。 ② 用 la 哼唱 “ 水車 ” 主題。（ 3）第 一插部（ B） ① 播放第一插部（ B），引導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)辨這段旋律是由長(zhǎng)笛演奏的。 ② 復(fù)聽(tīng)，引導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)辨節(jié)奏更加緊密 x x x x x x x x｜ x x x x x o｜好像水車車輪越轉(zhuǎn)越快。 （ 4）第二插部（ C） ① 播放第二插部（ C），引導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)辨音樂(lè)的節(jié)奏型是 X X x x｜ x x x x x｜以及隨著音樂(lè)力度的增強(qiáng)，音樂(lè)情緒更加熱烈。 ② 師生共同哼唱第二插部（ C），老師彈奏學(xué)生演唱，進(jìn)一步感受水車車輪的飛速旋轉(zhuǎn)以及人們歡快的情緒。 4．完整欣賞 （ 1）播放全曲，引導(dǎo)學(xué)生分辨 “ 水車 ” 主題出現(xiàn)的次數(shù)。（三次）（ 2）復(fù)聽(tīng)樂(lè)曲，引導(dǎo)學(xué)生用字母卡片隨音樂(lè)排序。（引子 A B A C A 尾聲） 5．表演小結(jié) 老師可引導(dǎo)學(xué)生為 “ 水車 ” 主題編創(chuàng)律動(dòng)，并在老師指導(dǎo)下隨 “ 水車 ” 主題做律動(dòng)表演。插部一和插部二的旋律可隨音樂(lè)輕輕晃動(dòng)身體表現(xiàn)。在愉快的音樂(lè)聲中結(jié)束本課。
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