三年級上音樂教學(xué)設(shè)計-中國少年先鋒隊隊歌人教新課標(biāo)(20xx秋)-免費閱讀
【正文】 （三次）（ 2）復(fù)聽樂曲，引導(dǎo)學(xué)生用字母卡片隨音樂排序。（注意：八六拍要按二拍子的韻律晃動身體） （ 2） “ 水車 ” 主題（ A） ① 播放第一主題。 （ 2）有許多音樂作品都表現(xiàn)了歡快的水車形象。 （五）總結(jié)。 設(shè)計意圖：不同形式的演唱練習(xí)讓學(xué)生逐漸熟悉歌曲；通過對比老師唱的兩個不同版本的旋律，能讓學(xué)生更好地感受裝飾音為歌曲增添韻味，引出重難點。 師： “ 跟老師一起念念加入襯詞的歌詞，注意模仿老師念歌詞的節(jié)奏。 《放馬山歌》。 、演唱、對比，體驗方言襯詞在民歌中的運用，引導(dǎo)學(xué)生進行歌曲旋律編創(chuàng)。 3．鋼琴。（ 3）完整演唱歌曲第一段。 教師：《中國少年先鋒隊隊歌》由周郁輝作詞，寄明編曲，是故事片《英雄小八路》的主題 歌，原名《我們是共產(chǎn)主義事業(yè)接班人》。 三、教學(xué)重、難點 教學(xué)重點 準(zhǔn)確演唱歌曲《中國少年先鋒隊隊歌》 教學(xué)難點 背唱歌曲《中國少年先鋒隊隊歌》 四、教學(xué)過程 （一）導(dǎo)入欣賞 初聽歌曲。 當(dāng)時的隊歌名為《中國少年兒童隊隊歌》，由郭沫若作詞、馬思聰作曲，是一首十分優(yōu)秀的少兒歌曲。 :《中國少年先鋒隊隊歌》是少先隊的象征 ,我們不僅要唱好隊歌 ,熱愛隊歌 ,更要像歌中唱的那樣 ,“ 不怕困難 ,不怕敵人 ,頑強學(xué)習(xí) ,堅決斗爭。 ,引導(dǎo)學(xué)生輕聲跟唱。師 :作為一名少先隊員 ,應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地唱好《中國少年先鋒隊隊歌》。 (二 )難點 : ,并能唱出力度的變化和旋律的起伏。 2 學(xué)情分析 歌曲《中國少年先鋒隊隊歌》是曲作家寄明、詞作家周郁輝 1962 年為電影《英雄小八路》創(chuàng)作的主題歌 ,原名《我們是共產(chǎn)主義接班人》 ,1978 年 10 月中國共產(chǎn)主義青年團第十屆中央委員會第一次會議決定將此歌定為中國少年先鋒隊隊歌。由此我們可以發(fā)現(xiàn)，站在學(xué)生的角度看待問題，以學(xué)生的喜歡的方式解決問題，讓學(xué)生在 “ 活動 ” 中加深對歌曲形象的聯(lián)想，從而 增強對音樂的表現(xiàn)力。 【教學(xué)過程】 一、歌表演 1．復(fù)習(xí)歌曲《只怕不抵抗》。指導(dǎo)學(xué)生用堅定而有彈性的聲音演唱歌曲。努力營造一個 “ 動態(tài) ” 的課堂，讓學(xué)生在視覺、聽覺等方面都得到動態(tài)享受。 《中國少年先鋒隊隊歌》是一首堅定有力、號召力很強而又富有抒情性的進行曲式歌曲 ,可以在隊列行進和少先隊的各種集體活動中演唱 ,是每個少先隊員必須學(xué)會的歌曲。 ,引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確把握節(jié)奏、速度進行表演。這首歌曲是 曲作家寄明、詞作家周郁輝 1962 年為電影《英雄小八路》創(chuàng)作的主題歌 ,原名《我們是共產(chǎn)主義接班人》 1978 年 10 月中國共產(chǎn)主義青年團第十屆中央委員會第一次會議決定將此歌定為中國少年先鋒隊隊歌。對唱得不準(zhǔn)確的地方 ,如音準(zhǔn)、節(jié)奏、速度、聲音等 ,予以糾正。向著勝利勇敢前進 ”, 做共產(chǎn)主義接班人。由于馬思聰在 “ 文革 ” 中受到迫害，此歌被打入冷宮。 師生共同回憶成為少先隊員的感受。創(chuàng)作于 1962 年。 （三）完整演唱歌曲 隨音樂，完整演唱歌曲。 ：鈴鼓、三角鐵、梆子等。 ，了解民歌是勞動人民智慧的結(jié)晶，愿意聆聽民歌、演唱民歌、喜愛民歌。 設(shè)問： “ 老師剛剛念的其實是一首云南民歌的歌詞，叫做《放馬山歌》。 ” 設(shè)計意圖：比較教師念的詞與歌曲中的詞，讓學(xué)生在對比中發(fā)現(xiàn)民歌運用 “ 襯詞 ” 的特點；引導(dǎo)學(xué)生與歌詞內(nèi)容結(jié)合，了解民歌源于勞動人民的生活；掌握好歌詞的節(jié)奏，為學(xué)唱歌曲做準(zhǔn)備。 （四）拓展 師：
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