三年級上音樂教學(xué)設(shè)計-中國少年先鋒隊隊歌人教新課標(biāo)(20xx秋)(編輯修改稿)
2024-09-21 19:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 敵人 ,頑強(qiáng)學(xué)習(xí) ,堅決斗爭。向著勝利勇敢前進(jìn) ”, 做共產(chǎn)主義接班人。下面 ,就讓我們帶著這種精神 ,聲情并茂地再次演唱《中國少年先鋒隊隊歌》?；顒?4【練習(xí)】課堂小結(jié) 一、音樂活動 “ 我們的隊會 ” 。 :請同學(xué)們先看一段鼓號隊表演錄像。 師 :同學(xué)們 ,他們是不是特別神氣呀 ?今天 ,我們也像他們一樣做一名小隊員來表演 ,好不好 ? 成四組 :老師來彈琴、小镲組拍手、 小軍鼓組拍腿、大鼓組跺腳 ,提示學(xué)生 :空拍的地方一定要空夠拍 ,速度要慢 ,不要搶拍。 。 第三篇：《中國少年先鋒隊隊歌》教學(xué)設(shè)計 《中國少年先鋒隊隊歌》教學(xué)設(shè)計 （唱歌課） 一、教材分析 《中國少年先鋒隊隊歌》由周郁輝作詞，寄明作曲，原為兒童故事片《英雄小八路》的主題歌 (原名《我們是共產(chǎn)主義接班人》 )，作于 1962 年。 當(dāng)時的隊歌名為《中國少年兒童隊隊歌》，由郭沫若作詞、馬思聰作曲，是一首十分優(yōu)秀的少兒歌曲。由于馬思聰在 “ 文革 ” 中受到迫害，此歌被打入冷宮。 1978 年少年兒童隊改名少年先鋒隊時將《我們是共產(chǎn)主義接班人》定為隊歌。 《隊歌》的結(jié)構(gòu)為兩段體。第一樂段節(jié)奏寬廣，旋律起伏，表現(xiàn)了少先隊員們寬闊的胸懷和遠(yuǎn)大的理想。第二樂段果斷堅定、鏗鏘有力，表現(xiàn)了少先隊員們堅定的信心。末句 “ 我們是共產(chǎn)主義接班人 ” 是全曲的核心和高潮。 二、教學(xué)目標(biāo) 了解中國少年先鋒隊，背唱 《中國少年先鋒隊隊歌》。 三、教學(xué)重、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 準(zhǔn)確演唱歌曲《中國少年先鋒隊隊歌》 教學(xué)難點(diǎn) 背唱歌曲《中國少年先鋒隊隊歌》 四、教學(xué)過程 （一）導(dǎo)入欣賞 初聽歌曲。 師生共同回憶成為少先隊員的感受。 提問：當(dāng)你戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾的那個時刻，你是什么樣的心情？ （二）《中國少年先鋒隊隊歌》歌曲學(xué)習(xí) 。 （ 1）再聽歌曲《中國少年先鋒隊隊歌》，聽辨歌曲情緒。提問：這首歌曲表現(xiàn)了兩種情緒，你能聽出來嗎？（ 2）按歌曲不同情緒簡單表演。 提問：你們認(rèn)為什么動作能夠比較好地把歌曲情緒表現(xiàn)出來呢？ 學(xué)生聽歌曲做簡單表演。 （第一樂段可設(shè)計為踏步，第二樂段設(shè)計為敬隊禮。） 。 教師：《中國少年先鋒隊隊歌》由周郁輝作詞，寄明編曲，是故事片《英雄小八路》的主題 歌，原名《我們是共產(chǎn)主義事業(yè)接班人》。創(chuàng)作于 1962 年。 1978 少年兒童隊改名少年先鋒隊時將其定為隊歌。 。（ 1）聽歌曲畫旋律線。 請同學(xué)們邊聽邊用手按照旋律的走向畫出旋律線來。（ 2）看譜聽錄音跟唱。學(xué)生聽錄音跟唱歌曲。（ 3）完整演唱歌曲第一段。 （三）完整演唱歌曲 隨音樂，完整演唱歌曲。 （四）欣賞《中國少年先鋒隊隊歌》動畫 再次感受，體會歌曲的情緒。 （五）課堂小結(jié) 本節(jié)課同學(xué)們在演唱《中國少年先鋒隊隊歌》時表現(xiàn)出了少先隊員健康活潑、積極向上的精神風(fēng)貌。這節(jié)課所感受的音樂都是進(jìn)行曲的風(fēng) 格。希望同學(xué)們課后找一找有關(guān)進(jìn)行曲風(fēng)格的作品。 第四篇：三年級上音樂教學(xué)設(shè)計 放馬山歌人教新課標(biāo) 《放馬山歌》教案 一、教學(xué)課時 1 課時 二、授課人 主力學(xué)校 李廣鋒 三、教學(xué)準(zhǔn)備 1． 音頻、視頻資料：《放馬山歌》、云南民俗風(fēng)景。 2．多媒體電腦課件一份。 3．鋼琴。 ：鈴鼓、三角鐵、梆子等。 四、教材分析 云南是我國一個多民族的省份，那里的民歌民曲豐富多彩?！斗篷R山歌》屬于山歌類型。它采用了由兩
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